Page 160 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Perlu dipertahankan dan ditingkatkan. Perlu diagendakan dalam workshop tentang Penilaian ( kisi-kisi, kartu soal, butir soal, analisis dan tindak lanjut ). Perlu diagendakan dalam workshop dan analisis butir soal ). Perlu dibuatkan program, instrumen Kepala sekolah maupun pengawas sekolah untuk masing-masing guru Perlu dibuatkan program, instr

TINDAK LANJUT tentang Penilaian ( analisis hasil belajar dan laporan hasil pengamatan baik oleh TINDAK LANJUT

KONDISI NYATA Penilaian dilakukan melalui ulangan harian (per KD ), ulangan tengah semester, ulangan semester dan ulangan kenaikan kelas. Hasil penilaian pembelajaran hanya digunakan untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik, dan belum digunakan sebagai bahan acuan dalam program perbaikan proses pembelajaran bagi guru. Belum semua guru melakuk

KONDISI IDEAL Proses pembelajaran melalui tahapan- tahapan perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut. Digunakan pendekatan tatap muka, kegiatan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Menerapkan pembelajaran berbasis TIK ( ICT ). Penilaian dilakukan melalui ulangan harian (per KD), ulangan tengah semester, ulangan semester dan ulangan k

KOMPONEN PENILAIAN HASIL BALAJAR Waktu  Hasil  Penilaian Analisis  PENGAWASAN PEMBELAJARAN Pemantauan  KOMPONEN Supervisi  Evaluasi 

NO. III IV NO.

149