Page 442 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Kompetensi 8 : Menyelenggarakan dan membuat laporan penilaian,
evaluasi proses dan hasil belajar anak usia dini. Proses Penilaian
Jenis dan cara penilaian : Kompetensi pedagogik (pengamatan dan pemantauan). Sebelum pengamatan:
Pernyataan : Guru menyusun dan melaksanakan penilaian pembelajaran 1. Mintalah guru guru menunjukkan RPPH dan dokumen instrumen penilaian
dengan berbagai teknik sesuai dengan kompetensi yang yang akan dipakai dalam pembelajaran.
diajarkan, melakukan analisis hasil belajar, membuat laporan 2. Periksalah RPPH dan cermati apakah indikator yang dikembangkan sesuai
penilaian serta melaksanakan tindak lanjutnya. dengan kompetensi dasar yang diajarkan.
3. Periksalah instrumen penilaian dan cermati apakah sudah sesuai dengan
Indikator indikator pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
1. Guru melaksanakan, mencatat, dan mengadministrasikan penilaian secara 4. Mintalah penjelasan pada guru bagaimana instrumen penilaian tersebut
terencana, bertahap, dan terus menerus untuk mendapatkan gambaran tentang dikembangkan untuk menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik.
pertumbuhan dan perkembangan anak.
2. Guru melaksanakan kegiatan penilaian dalam konteks bermain, sehingga anak Selama Pengamatan:
tidak merasa tertekan/terbebani. Amati apakah guru melaksanakan penilaian proses dan penilaian hasil belajar
3. Guru mengembangkan instrumen penilaian dengan berbagai teknik dan jenis dengan berbagai teknik.
penilaian yang meliputi penilaian proses dan hasil belajar.
4. Guru mengembangkan indikator penilaian dengan menentukan tingkat capaian Setelah pengamatan:
perkembangan sesuai tahapan perkembangan anak usia dini. 1. Mintalah penjelasan dari guru tentang hal-hal berikut:
5. Guru melaksanakan penilaian otentik (berdasarkan kondisi nyata yang muncul a. bagaimana guru mengembangkan dan melaksanakan penilaian
dari perilaku anak selama proses kegiatan maupun hasil dari kegiatan). otentik selama proses pembelajaran.
6. Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi kekuatan dan b. bagian mana dari pembelajaran yang menjadi perhatian khusus
kelemahan masing-masing anak usia dini. untuk dikembangkan/diperbaiki agar pembelajaran berikutnya dapat
7. Guru menindaklanjuti hasil analisis dengan melaksanakan program remedial lebih baik lagi.
(perbaikan) dan pengayaan melalui pendekatan bermain.
8. Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan Pemantauan:
pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya untuk meningkatkan kualitas Pada pertengahan dan akhir semester :
pembelajaran. 1. periksalah dokumen analisis hasil belajar peserta didik dan cermati apakah
9. Guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepada orang tua dan pihak lain yang analisis dilakukan dengan benar sehingga menghasilkan identifikasi
berkepentingan. kebutuhan tindak lanjut bagi peserta didik.
2. Periksalah dokumen dan program remedial dan atau pengayaan yang
dilakukan oeh guru.
3. Tanyakanlah kepada guru apakah program remedial dan atau pengayaan
dilakukan dengan teknik bermain sambil belajar dan sesuai dengan hasil
analisis hasil belajar.
4. Lakukan wawancara singkat dengan kepala sekolah/teman sejawat terkait
pelaksanaan program remedial dan atau pengayaan yang dilakukan oleh
guru.

431