Page 466 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 7: Berkomunikasi secara efektif, empatik, Kompetensi 8 : Menyelenggarakan dan membuat laporan penilaian,
dan santun evaluasi proses dan hasil belajar anak usia dini.
Skor Nama Guru : ……………………………………………………………………………… (9)
Tidak ada
Indikator Terpenuhi Terpenuhi Nama Penilai : ...…………………………………………………………………..………… (10)
bukti (Tidak sebagian Seluruhnya
terpenuhi)
1. Guru menjalin komunikasi dalam Sebelum Pengamatan
suasana ceria dan ekspresif untuk Tanggal (11)
menarik perhatian dan membawa 0 1 2 Dokumen dan bahan lain (12)
anak dalam suasana bermain yang yang diperiksa
gembira. Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
2. Guru menggunakan berbagai strategi
berkomunikasi secara bervariasi
(dapat diselingi cerita, nyanyian, 0 1 2
tepuk, syair, dll) untuk menarik
perhatian dan memberi motivasi pada
anak usia dini.
3. Guru berkomunikasi dengan bahasa
yang santun, penuh kasih-sayang, 0 1 (13)
dan mudah dipahami oleh anak usia 2 Tindak lanjut yang diperlukan:
dini.
4. Guru memberi kesempatan pada anak
usia dini untuk bertanya dan
memberikan perhatian terhadap (26)
pertanyaan setiap anak usia dini dan
menanggapi pertanyaan anak usia 0 1 2
dini dengan antusias, secara lengkap, (14)
sesuai dengan daya
tangkap/kemampuan bahasa anak Pemantauan
usia dini. Tanggal (23)
5. Guru memberikan perhatian dan Dokumen dan bahan lain
mendengarkan semua cerita, yang diperiksa (24)
jawaban, pernyataan, dan tanggapan
anak usia dini, tanpa menginterupsi, 0 1 2 Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
kecuali jika diperlukan untuk (catat kegiatan yang dilakukan)
membantu atau mengklarifikasi
pernyataan/tanggapan tersebut.
6. Guru menyajikan kegiatan belajar
melalui bermain yang dapat
menumbuhkan kerja sama dan 0 1 2
komunikasi yang baik antar anak usia
dini.
Total skor untuk kompetensi 7 (27) (25)
Skor maksimum kompetensi 7 = jumlah 12
indikator × 2 (28)
Persentase = (total skor/ 12) × 100% (29)
Nilai untuk kompetensi 7
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = (30)
2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100%
= 4)

455