Page 516 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Kompetensi 10 : Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa
Proses Penilaian
bangga menjadi guru
Sebelum Pengamatan:
Bagaimana Guru menampilkan diri sebagai teladan bagi peserta didik, teman Jenis dan cara menilai : Kepribadian (Pengamatan dan Pemantauan)
sejawat, orang tua peserta didik dan masyarakat sekitar. Pernyataan : Guru berperilaku sesuai dengan kode etik
profesi guru. Guru melaksanakan tugasnya sesuai
Selama Pengamatan: dengan harapan warga sekolah (: kepala sekolah
1. Amati cara Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, komite sekolah , peserta didik, teman sejawat, orang
berpenampilan, dan berbuat baik terhadap peserta didik, orang tua, tua peserta didik dan masyarakat sekitar).
teman sejawat, dan masyarakat sekitar.
2. Amati cara Guru Guru bersedia berbagi pengalaman dengan teman
sejawat sebagai guru yang sopan dalam berbicara, berpenampilan, Indikator
dan berbuat baik terhadap peserta didik, orang tua, teman sejawat, 1. Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu.
dan masyarakat sekitar. 2. Apabila guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan peserta didik
3. Amati cara Guru mampu memperlihatkan keteladanan melalui dengan melakukan hal-hal produktif lain terkait dengan mata pelajaran, dan
pengelola pembelajaran yang ramah sehingga peserta didik meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi peserta didik dalam
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. pelaksanaannya..
4. Amati cara Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari 3. Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua kegiatan lain di
peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta didik dan masyarakat luar jam mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola sekolah.
sekitar untuk peningkatan kualitas pembelajaran. 4. Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
dan bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang telah direncanakan,
Setelah pengamatan: termasuk proses pembelajaran di kelas.
Bagaimana Guru menampilkan diri sebagai teladan bagi peserta didik, teman 5. Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-administraif
sejawat, orang tua peserta didik dan masyarakat sekitar. pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.
6. Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-administratif non-
Pemantauan: pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.
Penilai melakukan wawancara dan pengamatan dengan peserta didik, teman 7. Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan yang
sejawat, orang tua peserta didik dan masyarakat sekitar tentang cara guru: produktif terkait dengan tugasnya.
1. Bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan berbuat 8. Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan
baik terhadap peserta didik, orang tua, teman sejawat, dan mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah.
masyarakat sekitar. 9. Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru Pendidikan Khusus.
2. Bersedia berbagi pengalaman dengan teman sejawat sebagai guru
yang sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan berbuat baik
terhadap peserta didik, orang tua, teman sejawat, dan masyarakat
sekitar.
3. Memperlihatkan keteladanan melalui pengelola pembelajaran yang
ramah sehingga peserta didik berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran.
4. Bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta didik, teman
sejawat, orang tua peserta didik dan masyarakat sekitar untuk
peningkatan kualitas pembelajaran.

505