Page 518 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Proses Penilaian
Selama Pengamatan:
1. Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu. 1. Amati cara Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu.
2. Apabila guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan peserta didik 2. Amati cara guru apabila guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan
dengan melakukan hal-hal produktif lain terkait dengan mata pelajaran, peserta didik dengan melakukan hal-hal produktif lain terkait dengan mata
dan meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi peserta didik pelajaran, dan meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi peserta
dalam pelaksanaannya.. didik dalam pelaksanaannya..
3. Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua kegiatan lain 3. Amati cara Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua
di luar jam mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola sekolah.
4. Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan kegiatan lain di luar jam mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola
alasan dan bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang telah sekolah.
direncanakan, termasuk proses pembelajaran di kelas. 4. Amatai cara Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan
5. Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-administraif memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang
pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan. telah direncanakan, termasuk proses pembelajaran di kelas.
6. Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-administratif non- 5. Amati cara Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-administraif
pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan. pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.
7. Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan yang 6. Amati cara Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-
produktif terkait dengan tugasnya. administratif non-pembelajaran dengan tepat waktu sesuai standar yang
8. Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan ditetapkan.
mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah. 7. Amati cara Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan
9. Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru Pendidikan Khusus. yang produktif terkait dengan tugasnya.
8. Amati cara Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan
mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah.
Sebelum pengamatan:
9. Amati cara Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru Pendidikan
Khusus.
Bagaimana Guru Guru berperilaku sesuai dengan kode etik profesi

guru. Guru melaksanakan tugasnya sesuai dengan harapan warga sekolah (: Setelah pengamatan:

kepala sekolah komite sekolah, peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta Bagaimana cara Guru berperilaku sesuai dengan kode etik profesi guru. Guru
didik dan masyarakat sekitar). melaksanakan tugasnya sesuai dengan harapan warga sekolah (kepala sekolah,
komite sekolah , peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta didik dan
masyarakat sekitar).

507