Page 80 - 07__Pengelolaan_PTK
P. 80
(4) Menampilkan kinerja berkualitas tinggi
c) Kompetensi Sosial
(1) Mengimplementasikan kolaborasi intern di tempat
bekerja
(2) Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi
bimbingan dan konseling
(3) Mengimplementasikan kolaborasi antar profesi
d) Kompetensi Profesional
(1) Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk
memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli
(2) Menguasai kerangka teoretik dan praksis bimbingan
dan konseling
(3) Merancang program Bimbingan dan Konseling
(4) Mengimplementasikan program Bimbingan dan
Konseling yang komprehensif
(5) Menilai proses dan hasil kegiatan Bimbingan dan
Konseling
(6) Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika
profesional
(7) Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam
bimbingan dan konseling
Sesuai dengan arah dan spirit Kurikulum 2013, paradigma
bimbingan dan konseling memandang bahwa setiap
peserta didik/konseli memiliki potensi yang dapat
dikembangkan, dalam mengembangkan Potensi diri
peserta didik diperlukan Layanan yaitu Layanan
Pembelajaran dan Layanan Khusus berupa Layanan
Bimbingan dan Konseling.
Layanan bimbingan dan konseling ditujukan guna
membantu peserta didik untuk memahami, menerima,
mengarahkan, mengambil keputusan, dan merealisasikan
keputusan peserta didik, secara prosedural dilaksanakan
oleh Konselor atau Guru Bimbingan dan Konseling yang
sekurang-kurangnya berkualifikasi akademik Sarjana
Pendidikan (S-1) dalam bidang bimbingan dan konseling
PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN | 69
