Page 30 - 11__Kepemimpinan_Perubahan
P. 30
sebagainya. Selama program tersebut memberikan manfaat
bagi tumbuhnya solusi, alternatif dan inspirasi baru untuk
menjadi lebih baik, lebih efektif dan lebih murah, maka itulah
strategi yang tepat untuk membuat perubahan di sekolah.
Ketiga, kepala sekolah sebagai pemimpin perubahan harus
mempunyai idealisme dan karakter serta mengembangkannya
di sekolah.
Kepala sekolah sebagai pemimpin perubahan harus
mempunyai karakter jujur, cerdas, pandai berkomunikasi, dan
dapat dipercaya. Kepala sekolah bertugas memimpin warga
sekolah untuk mengembangkan karakter sekolah.
Terdapat beberapa karakter yang perlu ditanamkan dan
dikembangkan di sekolah, diantaranya adalah:
a) Nilai-nilai perilaku misalnya religiusitas, nasionalisme, anti
Korupsi-Kolusi-Nepotisme, anti memperkaya diri sendiri,
musyawarah-mufakat, gotong royong;
b) Kebiasaan dan habitat baru, misalnya cara-cara hidup dan
kebiasaan yang dibiasakan sesuai dengan kebutuhan dan
kepentingan komunitas sekolah; dan
c) Kode hidup bersama misalnya solidaritas, kolaborasi,
kepedulian, simpati, empati, dan lainnya.
Bila hal ini berhasil, akan menjadikan sekolah sebagai tempat
tumbuh kembangnya idealisme.
KEPEMIMPINAN PERUBAHAN | 19
