Page 66 - RPP Berbasis case study

menyanyikan lagu Tema : ada
seekor harimau belang.
 Pembacaan ikrar pilar karakter
 Guru memberikan apersepsi kepada
siswa tentang hewan apa saja yang
ada dilingkungan sekitar yang
sering ditemui.
Kegiatan Inti Tahap menganalisis  Guru memimpin diskusi sehingga 60 Menit
dan mengevaluasi siswa dapat merumuskan usulan
proses pemecahan tentang apa yang harus dilakukan
masalah agar hewan-hewan yang ada
dihutan tidak kehilangan tempat
tingal dan jumlahnya tidak
berkurang.
 Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan materi dan hasil
analisis dari studi kasus yang telah
diselesaikan.
Penutup  Guru dan siswa menyimpulkan 15 Menit
pembelajaran
 Guru memberikan apresiasi
terhadap hasil kerja semua
kelompok.
 Guru mengajak siswa bernyanyi,
lalu berdoa sebelum menutup
pembelajaran
 Guru menutup pembelajaran

I. Penilaian ( Asessment)

No. Aspek yang dinilai Teknik penilaian Jenis Instrumen penilaian
penilaian
1 Pengetahuan (kognitif) Tes lisan Observasi, Rubrik penilaian
hasil
2 Keterampilan Observasi Proses Lembar observasi
(psikomotorik)
3 Sikap (afektif) Observasi Proses Lembar observasi