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REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSGRADO | 35

            de Traslado interno y Traslado externo nacional o internacional, serán regu-
            lados por un reglamento específico.

            Artículo 108
            Convalidación de Asignaturas
            Se permite la convalidación de asignaturas en la Maestría Profesional por
            asignaturas cursadas en otra Maestría ofrecida por la UNMSM en la mis-
            ma área profesional, hasta por un máximo del 50 % de los créditos del
            Programa.

            4.2.3 Desarrollo de los Estudios de Maestría Profesional

            Artículo 109
            El plan de estudios de la Maestría Profesional se desarrolla en un mínimo
            de dos semestres y un mínimo de 48 créditos, preferentemente de modo
            presencial. El plan de estudios se divide en dos periodos, el primero de
            profundización con una duración mínima de un semestre de estudios dis-
            ciplinarios. El segundo periodo es de investigación para el desarrollo de la
            tesis con una duración mínima de un semestre.


            Durante estos estudios el estudiante puede cursar simultáneamente es-
            tudios en otro de los Programas de Posgrado de la UNMSM, tales como
            Diplomaturas, Programas de Segunda Especialidad y Subespecialidad y
            Educación Continua, con excepción de la maestría de investigación y doc-
            torado.

            Artículo 110
            Durante el primer semestre del periodo de investigación el estudiante de
            Maestría Profesional debe elaborar su proyecto de investigación para la
            tesis, según la estructura especificada. El proyecto deberá ingresarse en
            el Registro de Actividades de Investigación (RAIS) una vez aprobado el pro-
            yecto de tesis, el estudiante de Maestría Profesional adquiere la condición
            de tesista.

            Artículo 111
            El periodo de investigación se desarrolla con el acompañamiento de un
            docente asesor designado por la UPG respectiva, el cual preferentemente
            debe pertenecer a un Grupo de Investigación o un Grupo de Innovación
            educativa.
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