Page 8 - Fikih "Zakat Fitah"

G. Studi Pustaka

Menelusuri karya hasil penelitian terdahulu yang masih relevan sangat
dibutuhkan, karena dengan mengetahui hasil penelitian yang terdahulu penulis
akan dapat memperbandingkan dan membedakan dengan kajian penelitian
yang sedang dilakukan penulis.

Hal ini akan sangat bermanfaat bagi penulis bila hasil kajian penelitian
yang sedang dilakukan penulis belum pernah diteliti oleh peneliti sebelumnya.
Jika mungkin ada kemiripan dalam penelitian, penulis akan mengembangkan
materi penelitian dalam sudut pandang lainnya.

Berikut ini penulis kemukakan beberapa penelitian yang membahas
terkait metode pembelajaran Fikih yang pernah dikaji oleh peneliti
sebelumnya, baik dalam penelitian berbentuk disertasi maupun tesis, yaitu :

1. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DALAM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH
KELAS VI DI MI ALKHAIRIYAH KALIAWI KECAMATAN
TANJUNG KARANG BARAT KOTA BANDAR LAMPUNG,
merupakan judul skripsi dari Vivi Mei Indriyani mahasiswa Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN lampung. Penelitian ini membahas
tentang metode pembelajaran Jigsaw yang diterapkan pada mata pelajaran
Fikih di Kelas VI. Dalam skripsinya di jelaskan bahwa model
pembelajaran Jigsaw yang digunakan pada mata pelajaran Fikih di Kelas
VI dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal itu dibuktikan dengan
ketuntasan belajar siswa yang meningkat setelah dilakukan penelitian
jika dibandingkan sebelum dilakukan penelitian. Penulis juga
menambahkan bahwa peningkatan hasil belajar melalui model Jigsaw
sesuai dengan kajian teori yang dikemukakan oleh Jhonson and jhonson
bahwa pembelajaran cooperative jigsaw dapat meningkatkan interaksi
positif dan berpengaruh positif terhadap perkembangan anak diantaranya
meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan daya ingat dan dapat
digunakan untuk mencapai tingkat penalaran yang lebih tinggi.
2. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN
HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA
NEGERI 1 SIDOHARJO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN
2015/2016, merupakan judul skripsi dari Titis Prabaningrum mahasiswi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penelitian ini membahas tentang model pembelajaran
7