Page 17 - E-Modul-27-11-24

aspek-aspek, menguraikan, membandingkan dan menemukan makna yang

tersirat. Pada dimenasi proses mengevaluasi (C5), menuntut kemampuan
peserta didik untuk menyusun hipotesis, mengkritik, memprediksi, menilai,
menguji, membenarkan atau menyalahkan. Dimensi proses berpikir
menciptakan (C6) menuntut kemampuan peserta didik untuk merancang,
membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, memperbaharui,

menyempurnakan, memperkuat dan mengubah. KKO yang sering
digunakan, yaitu menguraikan, mengorganisir, membandingkan, menyusun
hipotesis, mengkritik, memprediksi, menilai, merancang, menyimpulkan,

membangun, menyempurnakan dan mengubah (Saraswati et al., 2021).

9