Page 1041 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

harus membuat anggaran belanja barang dan jasa. Dari mana pemerintah
mendapatkan penerimaan untuk alokasi tersebut? Untuk apa saja pemerintah
membelanjakan pendapatannya? Bagaimana pula langkah pemerintah dalam
membuat anggaran belanja?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama : Konsep APBN

Kegiatan Pendahuluan
 Guru dan peserta didik mengucapkan salam, dan do’a
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru menanyakan kabar dan kesiapan belajar peserta didik
 Guru memberikan apersepsi :
Guru mengaitkan materi ekonomi internasional dengan materi APBN.

Guru menyampaikan bahwa kegiatan ekonomi internasional akan menambah
penerimaan negara dan akan dimasukan kedalam sebuah anggaran yang disebut
APBN.
 Guru memberikan motivasi pada peserta didik dengan mengaitkan materi yang
akan dipelajari dengan kehidupan sehari-hari.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan acuan pembelajaran yang digunakan
 Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti

Rekomendasi metode pembelajaran yang disarankan diskusi dan teknik
pembelajaran meaningful instructional design. Di mana teknik pembelajaran ini
menekankan pada pengalaman peserta didik. Dengan harapan peserta didik dapat
memahami fungsi dan tujuan APBN berdasarkan apa yang pernah diamati dan
rasakan. Adapun langkahlangkahnya adalah sebagai berikut.
 Guru mengelompokkan peserta didik secara berpasangan.
 Peserta didik mengidentifikasi konsep materi dengan pengalaman hidupnya
dengan mengerjakan aktivitas 1.
 Peserta didik mengaitkan konsep materi dengan pengalaman hidupnya dengan
mencari konsep melalui membaca dan mencari materi terkait fungsi dan tujuan
APBN dan mengerjakan aktivitas 2.
 Perwakilan kelompok menyampaikan hasil lembar aktivitasnya.

Alternatif Metode Pembelajaran
 Pengerjaan aktivitas 1 dan 2 bisa juga diterapkan dengan menggunakan
metode think pair share..

Kegiatan Penutup
 Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pada pertemuan
kali ini
 Guru memberikan materi sebagai penguatan
 Guru memberikan refleksi (memberikan pertanyaan kepada peserta didik)
 Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya.
 Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam