Page 1045 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Alternatif Metode Pembelajaran
Alternatif metode pembelajaran dengan menggunakan lembar aktivitas 13 adalah
metode diskusi dengan teknik think, talk, and write.

Panduan Penanganan Pembelajaran terhadap Peserta Didik yang Kesulitan
Belajar

1. Bagi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar bisa diberikan stimulus
video pembelajaran yang menarik.

2. Bagi peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi direkomendasikan untuk
diberikan pengayaan untuk menambah pendalaman materi peserta didik.
Aktivitas pengayaan terlampir.

Kegiatan Penutup
 Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing.
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pada pertemuan
kali ini.
 Guru memberikan materi sebagai penguatan
 Guru memberikan refleksi (memberikan pertanyaan kepada peserta didik)
 Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

E. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK

1. Pemandu aktivitas refleksi siswa
Guru mengarahkan peserta didik untuk menilai pembelajaran setelah peserta didik
mempelajari materi APBN dan APBD serta membuat kesimpulan materi pertemuan
tersebut dengan juga mengaitkan dengan materi ekonomi internasional dan
menyinggung materi pertemuan selanjutnya yaitu materi ekonomi internasional.
Adapun refleksi yang bisa diberikan kepada peserta didik yaitu dengan mengarahkan
peserta didik untuk menjawab beberapa pertanyaan refleksi di buku siswa.
Pertanyaan yang dapat diajukan sebagai berikut.

a. Apakah kalian bisa mengikuti pembelajaran pada bab ini dengan baik?
b. Apa saja manfaat yang kalian dapatkan setelah mempelajari bab APBN dan
APBD?
c. Apa peran yang bisa kalian lakukan terkait APBN dan APBD?

2. Refleksi guru

Setelah Bapak/Ibu Guru membaca buku panduan khusus materi APBN dan APBD.
a. Apakah buku panduan khusus materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi
bisa membantu Bapak/Ibu Guru dalam proses pembelajaran?
b. Apakah langkah-langkah pembelajaran yang direkomendasikan dapat diterapkan