Page 124 - Neşide Dergisi 6.Sayı

zel oynadılar. Esma gelince bu manzarayı gördü. ailesindeki sevdiği kişilere karşı bazen kıskanç-
Oyuna o da katıldı ama ara sıra bakıyorum, kom- lıklar yaptığını öğrendiğimi söyleyince ikna oldu.
şunun çocuğunu o oyuncağı bırak, onu kardeşi- Kendisine çözüm olarak çocukları okul dışı vakit-
me ver, sen git orada oyna filan diyerek taciz edi- lerde bir araya getirme önerisinde bulundum.
yor. Bir şey demedim ama gözümü üzerlerinden
ayırmadım. İyi ki ayırmamışım. Az sonra komşu — Hocam siz öyle diyorsanız, ben buna seve seve
çocuğunun elindeki oyuncağı almak için onu itti. onay veririm, dedi. Misafirliğe gidilecekse gide-
Çocuk yere düştü. Allahtan bir şey olmadı ama rim, çağırılacaksa çağırırım, yeter ki çocuklarımız
ben orada anladım kardeşini kıskandığını. Şimdi için iyi bir sonuca ulaşalım.
siz de böyle anlatınca o olay aklıma geldi.
Öğretmenliğin sadece derse girip çıkmak oldu-
— Esma sevdiği kişinin sadece kendisi ile ilgilen- ğunu söyleyenler, yanılıyorlar. Okuldan sonra bir
mesini istiyor galiba, dedim. Meryem’e olan sev- telefonu kapatıp diğer telefonu açıyorum. Bu se-
gisi onu kimseyle paylaşmayacak derecede fazla. fer Esma’nın annesini arayıp, Meryem’in ailesinin
Meryem’in başkasıyla oynamasına bile tahammü- her türlü işbirliğine hazır olduğunu anlattım. Bun-
lü yok. O yüzden Meryem başkasıyla oynayınca dan sonra yapılacak tek şey kalıyordu. İki ailenin
onu sıkıştırmış, hatta bacaklarına vurmuş, ben- kendi arasında bir gün kararlaştırıp birbirlerine
misafir olmaları ve çocuklara birlikte vakit geçir-
den başkasıyla oynamayacaksın demiş olabilir.
Ama hak verirsiniz ki sevginin fazlalığı bir başkası- me imkanı sunmaları.
nın özgürlük alanını kısıtlamaya başlıyorsa bu bir
On gün sonraki hafta sonu cumartesi akşamı için
soruna dönüşebilir. Ben öğrencilerimin herkesle
sözleştiklerini Meryem’in babasından öğrendim.
arkadaş olmasını, herkes ile iyi geçinmesini iste-
Bana Esma’nın ailesini hiç tanımadığını, ilk defa
rim. Bunu onlara her fırsatta söylerim. Esma ile
bir araya gelecek olmalarının kendisini gerdiğini
Meryem’i birbirinden ayırmak yerine birbirleri ile
söyledi.
geçirecekleri zamanı arttırmanın bu sorunu orta-
dan kaldırabileceğini düşünüyorum. — Hocam iki aileyi tanıyan biri olarak eğer müsait-
seniz siz de bu gecede yanımızda olur musunuz?
Esma’nın annesi neyden bahsettiğimi tam olarak
diye bir teklif getirdi.
anlamamış gibiydi.
— Eşime sormam gerekir, o akşam başka bir prog-
— Esma ile Meryem’i okul dışı vakitlerde bir araya
ramımız var mı diye ama neden olmasın, dedim.
getirir ve birlikte zaman geçirmelerini sağlarsak
Ben size haber vereceğim.
onu sınıftaki diğer arkadaşlarından kıskanması-
nın önüne geçebiliriz, dedim. O hafta sonu Esma’nın ailesi ile birlikte Meryem-
lere misafir olduk. Çocuklar Meryem’in odasında
— Okuldan sonra birlikte parka gitmek filan gibi
doyasıya oynadılar. Biz de muhabbet ettik. Baş-
mi yani, diye sordu Esma’nın annesi.
larda sadece okul ve dersler üzerinden gelişen
— Evet, dedim. Tam olarak bundan bahsediyo- sohbet bir yarım saat sonra yerini spordan siyase-
rum. Ailesiyle iletişime geçip çocukları birlikte te, ilgi alanlarından iş hayatına birçok konuya bı-
parka götürebilirsiniz veya bir hafta sonu hangi raktı. Sonrasında gelsin kurabiyeler, gitsin çaylar.
aile müsaitse diğer aileyi misafirliğe davet ede- En güzeli ise çocukların yüzlerinin gülüyor oluşuy-
bilir. du. Ben de bu sayede iki öğrencimin ailesini ya-
kından tanıma fırsatı buldum. Meryem’in yaşadığı
Zil çalana kadar Esma ile Meryem’i okul dışı vakit- ortama, ailelerinin yaklaşımlarına şahitlik ettim.
lerde bir araya getirmenin yollarını konuştuk. Ben O akşam bir dahaki buluşmayı Esmaların evinde
Meryem’in ailesiyle bu konuyu konuşacak sonra yapmak üzere ayrıldık. Çocuklar birbirlerinden
Esma’nın annesine haber verecektim. Öğrenci- ayrılacakları için üzülseler de bir sonraki buluşma
ler teneffüse çıktığında Esma’nın annesine okula ile teselli oldular.
geldiği için teşekkür ettim, uğurladım.
O günden sonra Esma ile Meryem çok iyi iki ar-
Okuldan sonra Meryem’in babasını aradım. Ço- kadaş oldular. Ne Esma, Meryem’i sıkıştırdı ne
cuklarla ve Esma’nın annesi ile görüştüğümü, ola- de Meryem Esma’nın yaklaşımından dolayı okula
yın aşırı sevgiden kaynaklandığını anlattım. Baba, gelirken isteksizlik yaşadı. Ben de bir sorunu daha
baştan aşırı sevgi tabirine inanmasa da Esma’nın atlatmanın haklı gururunu yaşadım.

122