Page 126 - Neşide Dergisi 6.Sayı

Yeni bilişim çağı bize farklı alanlarda imkânlar alan ebeveyn uyarılarının da içerik üreticileri ta-
sunuyor. Gitmediğimiz yerleri, gitmeden ve hat- rafından çeşitli yöntemlerle aşıldığı ve bir şekilde
ta canlı olarak görme şansımız oluyor. Dünyanın çocuklara ulaşıldığı görülmektedir. O zaman ebe-
neresinde ne yaşanıyorsa anında haberdar ola- veynlere düşen sorumluluk daha da artmaktadır.
biliyoruz. Bir ülkede yaşanan siyasi gelişmeleri Başka bir sorun ise çocuklarımızın ruhları üzerin-
o ülkenin halkıyla birlikte takip edebiliyoruz. de etkili olan hızlı üretim ve tüketim materyalle-
Dünyanın ücra bir köşesinde ortaya çıkan garip ridir. Bu tüketim yöntemi de aynı şekilde gerçek-
bir görüntü anında bütün dünya tarafından gö- likten kopan ve artık her şeyi hızlıca tüketmeye
rülebiliyor. Yeni çıkan bir şarkı anında herkesin alışmış bir nesil oluşturuyor. Konuşulanları sabre-
telefonlarından kulaklarına ulaşabiliyor. Mesela dip dinlemeyen, bir yer de uzun süre kalamayan,
salgın sürecinde dünya birbirinden o kadar çok başkasının anlattıklarına tahammül edemeyen
haber aldı ki, hangi ülkenin hangi durumda oldu- bir nesil. Peki, bu olumsuzluklarla mücadele nasıl
ğunu sığındığımız evlerimizden takip edebildik. olmalı? Tamamen yasaklama yöntemiyle mi ha-
Hem de elimizdeki küçük bir cihazla. reket etmeli yoksa alternatif yollar bulmalı mıyız?
Elbette ebeveynler çocuklarının sadece maddi
Ne var ki dünyayı küçülten ve bütün dünya va- değil aynı zamanda manevi geleceklerinden de
tandaşlarını içine alan yeni bilişim atmosferinin sorumludur. Onların ruhsal eğitimleri de mutlaka
aynı zamanda sorunlu alanlarıyla da mücadele ebeveynlerinin gözetiminde ve hedefinde olma-
etmemiz gerekir. Bu sorunlu alanların başın- lıdır. Çocuklarla uğraşmamak adına onları küçük
da çocuklarımızı gerçeklikten koparıp, onların ekranlar karşısında başkalarının insafına terk et-
dünyalarını alt üst eden küçük ekranlar geliyor. mek çok büyük yıkımlara neden olabilir. Büyük
Yetişme çağındaki çocukların, gençlerin aile de- umutlarla büyüttüğümüz çocuklarımızın bir gün
ğerleri ve toplumsal değerler noktasında alma- ruhen bizimle olmadıklarını görmemiz mümkün-
ları gereken eğitimlerden koparılıp, zihinlerinin dür. Bu tehlikeli durum karşısında vurdumduy-
adeta uyuşturulması çok büyük bir sorundur. mazlık yapamayız.
Zira çocuklarımızın kendi değerlerimizi içselleş-
tirip, hayatlarına tatbik etmeleri toplumsal gele- Bazı ebeveynler çocuklarını bu bilişim atmosfe-
ceğimiz açısından çok önemlidir. rinden tamamen uzak tutmak için sıkı önlemler
alıyorlar. Bunun kimi yerde işe yaradığını da söy-
Bir diğer sorun bu küçük ekranlardan kendilerine leyebiliriz. Ne var ki yasaklar çözüm değil. Bunun
sunulan içeriklerin gerek ahlaki dejenerasyona yerine çocukları bilişim atmosferinde yararlı iş-
sebep olması gerekse de çocukların ruhsal sağlı- lere yönlendirmek ve belirli saatlerde kontrollü
ğını tehdit etmesidir. Dijital platformlarda çocuk- olarak sosyal medya kullanmaları sağlamak ge-
lar için hazırlanan görsellere baktığımızda son rekir. Bir diğer sorumluluk da içerik üreticilerin-
derece tehlikeli binlerce içerik görüyoruz. Bunla- de. Onların da geleceğimiz olan çocukların bu
rın ebeveynler tarafından da kontrol edilmeden araçlarla yetişmesini sağlayacak içerikler üret-
çocuklara ulaştığı da ortada. Uygulamalarda yer mesi gerekir.

124