Page 115 - E-Book seni budaya kelas 12
P. 115

baik dalam seni musik tradisional, modern maupun kontemporer serta mampu
                   menciptakan  desain-desain  baru  dengan  dilatarbelakangi  oleh  seni  musik
                   lokal yang tumbuh dan berkembang di lingkungannya.


                    Mengapa Siswa perlu memahami makna dari proses kreasi?
                      Mengapa pula kreativitas begitu bermakna dalam hidup?



                    Proses Pembelajaran




                       Proses pembelajaran analisis musik dapat menggunakan berbagai model
                   pembelajaran yang diarahkan pada penelaahan konsep dan teori serta kajian
                   karya musik yang relevan. Misalnya, model pembelajaran kolaboratif, model
                   pembelajaran  penemuan/analisis, model  pembelajaran   synectic,  dalcroce,
                   model pembelajaran berbasis projek atau karya, dengan menerapkan berbagai
                   pendekatan  yang  sesuai  dengan  karakter  materi  yang  diajarkan,  seperti:
                   pendekatan saintifik, yaitu dengan cara mengamati, menanya, mengeksplorasi
                   mengasosiasi, menganalisis dan mengomunikasikan. Pendekatan ekpositeri,
                   pendekatan, kontekstual, pendekatan active learning, pendekatan Inquri, yaitu
                   dapat mengikuti langkah-langkah kegiatan pembelajaran dimulai dari orientasi
                   sebagai pengembangan intelektual, interaksi sebagai dasar untuk merumuskan
                   dan mengarahkan masalah, bertanya jawab dalam mengajukan hipotesis,
                   belajar dan berpikir dalam mengumpulkan data, keterbukaan dalam menguji
                   hipotesis, verifikasi atau merumuskan kesimpulan dengan mendeskripsikan
                   temuan yang dihasilkan dari hipotesis. Model dan pendekatan pembelajaran
                   musik tersebut, masing-masing harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi
                   kelas atau sekolah.

                       Secara  umum salah satu model  pembelajaran  berbasis karya  dengan
                   pendekatan ilmiah (saintifik) dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran
                   analisis  seni  musik.  Adapun langkah-langkah  pendekatan  tersebut  dapat
                   dilakukan dengan menggamit substansi materi  ajar agar siswa “tahu
                   mengapa” sebagai transformasi dari ranah afektif, “tahu bagaimana” sebagai
                   transformasi  dari  ranah  keterampilan/  psikomotor  dan “tahu  apa”  sebagai
                   transformasi dari ranah kognitif/pengetahuan.  Secara operasional  urutan
                   kegiatan pembelajarannya dilaksanakan sebagai berikut:











                   Seni Budaya                                                            101
   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120