Page 62 - E-Book seni budaya kelas 12

Mengasosiasi Penilaian

• Siswa dimotivasi dan difasilitasi untuk bereksperimen dengan beragam
teknik dan media dalam membuat karya seni rupa tiga dimensi. Tes Praktik

• Siswa dimotivasi dan difasilitasi untuk membuat karya seni rupa tiga
dimensi. Tugaskan siswa untuk membuat beberapa buah karya seni rupa tiga
dimensi menggunakan berbagai media dan objek dengan melihat model.
Mintalah mereka untuk membuat rancangan (sketsa) karya seni tiga dimensi
Mengomunikasikan nya terlebih dahulu pada selembar kertas berukuran A4 sebelum mulai
berkarya. Berilah keterangan sederhana ukuran, medium, bahan dan teknik
yang akan di gunakan pada sketsa yang dibuat tersebut.
• Siswa dimotivasi dan difasilitasi untuk menyajikan hasil karyanya di depan
kelas.
• Siswa dimotivasi dan difasilitasi untuk mempertanggung jawabkan secara Projek (pentas seni/pameran seni rupa)
lisan atau tulisan mengenai karya seni rupa tiga dimensi yang dibuatnya.
• Siswa dimotivasi dan difasilitasi untuk membandingkan karya sendiri Pada akhir tahun ajaran akan diadakan pekan seni. Karya yang kamu buat
dengan karya orang lain , mengenai: bahan, media, jenis, simbol, teknik akan dipamerkan bersama-sama karya dari kelas yang lain. Pada akhir tengah
dan nilai estetis yang terkandung di dalamnya. semester ini sajikanlah karya seni rupa yang sudah kamu buat dalam pameran
sederhana di kelas.

Konsep Umum

Penilaian Pribadi
Berkarya seni rupa tiga dimensi adalah kegiatan (proses) menggunakan
alat dan bahan serta medium tertentu melalui keterampilan teknik berkarya
seni rupa untuk memvisualisasikan gagasan, pikiran dan atau perasaan seorang Nama : ………………………………….
perupa pada bidang dua dimensi. Kelas : ………………………………….
Semester : ………………………………….
Waktu penilaian : ………………………………….
Pengayaan
No Pernyataan
Waktu yang tersedia di sekolah untuk kegiatan berkarya seni rupa tiga
dimensi sangat terbatas untuk itu guru diharapkan memberikan motivasi kepada Saya berusaha belajar tentang jenis, simbol dan nilai estetis pada
siswa untuk berkarya di luar jam pelajaran sekolah dengan memanfaatkan 1 karya seni rupa tiga dimensi
potensi material berkarya seni rupa yang ada dilingkungan tempat tinggal Ya Tidak
siswa. Guru memberikan stimulasi dengan berbagai contoh karya seni rupa
tiga dimensi melalui media pembelajaran cetak maupun elektronik, serta
penugasan yang dapat dikerjakan secara individu maupun kelompok.

48 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK