Page 20 - E- BOOK Bahan Ajar Matematika NI LUH PUTU EKA SUWARNIATI,S.Pd

c) Pecahan Campuran.
Perhatikan ilustrasi berikut!

Gambar 1.30 pecahan
(Sumber : Modul 2 Matematika PGSD)

Gambar di atas bagian yang diarsir dari seluruh gambar di atas adalah 1
1
1
1
bagian ditambah bagian atau 1 bagian. 1 ini lah yang merupakan pecahan
2 2 2
campuran.

3) Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
a) Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan berpenyebut sama.

Perhatikan kasus berikut!

2
3
Ibu mempunyai kg beras lalu ibu membeli lagi kg beras. Berapa kg sekarang
6 6
beras ibu? Kalau membeli lagi bagaimana kira-kira beras ibu? Ya betul beras ibu
3
2
sekarang bertambah banyak. Jadi operasi hitungnya menjadi + =.....
6 6
Mari kita selesaikan kasus di atas menggunakan garis bilangan sebagai berikut.

Gambar 1.31garis bilangan
Mulai dari 0 maju ke 2 selanjutnya karena bilangan positif maju lagi 3
6
3
5
2
5
langkah sampai ke . Jadi hasil dari + = . Kesimpulan yang dapat ditarik dari
6 6 6 6
konsep di atas adalah penjumlahan pecahan senama atau dengan penyebut yang sama
bisa dijumlahkan pembilangnya saja penyebutnya tetap.
Perhatikan soal berikut.
4
5
Sekarang ibu mempunyai kg beras. Beras itu Ibu ambil dan dimasak kg
6 6
beras. Berapa kg sisa beras ibu sekarang beras? Kalau diambil dan dimasak
bagaimana kira-kira beras ibu? Ya betul beras ibu berkurang karena sudah dimasak.
4
5
Jadi operasi hitungnya menjadi - =.....
6 6
Analisis gambar garis bilangan berikut.

Modul Matematika 17