Page 111 - thirdsecondary

‫مثال تطبيق ّي‪:‬‬
‫لا تنفصـل الدوافـع السياسـّية عـن الدوافـع الاقتصادّيـة لـدى دول الاحتـال والاسـتيطان‪ ،‬فـي‬

‫الج ازئـر تجربـة ونمـوذج سـعت فرنسـا لتعميمـه فـي المناطـق التـي احتلّتهـا فـي المغـرب العربـ ّي؛ لأنهـا‬
‫كانـت تؤمـن بفكـرة إدمـاج الج ازئـر بهـا‪ ،‬وكانـت مقتنعـة بـأ ّن نقـل المواطنيـن الفرنسـّيين وتوطينهـم فـي‬

‫الج ازئـر وتوزيـع الأرض عليهـم هـو الطريـق لتحقيـق تلـك الفكـرة‪.‬‬

‫يمثّل أعداد المهاجرين الفرنسيين إلى الج ازئر‬
‫يمثّل أعداد المهاجرين من الأوروبّيين إلى الج ازئر‬

‫‪600,000‬‬

‫‪500,000‬‬

‫‪400,000‬‬

‫‪300,000‬‬

‫‪200,000‬‬
‫‪100,000‬‬

‫مهاجر‬

‫‪1881‬م‬ ‫‪1891‬م‬ ‫‪1901‬م‬ ‫‪1911‬م‬

‫الشكل(‪ :)10‬مخطّط بيان ّي يمثّل أعداد المهاجرين من أوروبا إلى الج ازئر خلال (‪1911-1881‬م)‪.‬‬

‫ف ّكر في‪:‬‬

‫‪ -1‬لاحظ الزيادة في أعداد المهاجرين في ك ّل عقد‪.‬‬

‫‪ -2‬إذا كان عدد س ّكان الج ازئر نحو ‪ 4,750,000‬عام ‪1911‬م‪ ،‬ما النسبة التي يش ّكلها المهاجرون‬

‫الفرنسّيون؟ ماذا تستنتج؟‬

‫‪ -3‬ارتبط المهاجرون الفرنسّيون باستيلائهم على الأ ارضي العربّية في الج ازئر‪ ،‬فما الّنتائج‬

‫الاقتصادّية على الج ازئر؟‬

‫‪93‬‬