Page 163 - thirdsecondary

‫الثقاف ّي‬ ‫الاجتماع ّي‬ ‫الاقتصاد ّي‬ ‫السياس ّي‬ ‫المجال‬
‫أصدر ق ارر بضم‬
‫وضع مناهج تربوية في غاية الخطورة‬ ‫مصادرة الأ ارضي ومنحها الضغط على السكان‬ ‫إج ارءات الكيان‬
‫الجولان وفرض هوية‬ ‫الصهيوني‬
‫للمستوطنين الصهاينة لمحاولة تهجيرهم وعزلهم لتسميم أفكار الناشئة وخلق جيل جديد‬
‫الكيان الصهيون ّي‬
‫وفرض حصار اقتصاد ّي كلياً عن الوطن الأّم سورية منفصل عن تاريخه وت ارثه ووطنه واعتقال‬ ‫على المواطنين وعمل‬

‫لمنافسة الإنتاج الز ارع ّي‪ .‬وتغير أسماء المدن السورّية المعلمين وتقليص دور اللغة العربية وجعل‬ ‫على تهويد الجولان‪.‬‬

‫العبرية هي الأساس في التعليم‪.‬‬ ‫لأسماء «عبرّية»‪.‬‬

‫الزيا ارت السنوّية للوطن الأّم أقاموا عدة مؤسسات في ظاهرها رياضي‬ ‫رفض الدعم الصهيون ّي‬ ‫رد أبناء الجولان رفض الهوية إو�صدار‬
‫سورية وعقد المصاه ارت وثقافي وباطنها تربوي وطني وطرح‬ ‫المشروط للم ازرعين‬ ‫الوثيقة الوطنّية‬
‫‪1981/3/25‬م‪.‬‬
‫وفتح متحف لحفظ التعليم البديل وقيام المحاض ارت والرحلات‬ ‫وتحريم بيع الأ ارضي‬ ‫‪141‬‬

‫المقتنيات الت ارثية والتاريخية التثقيفية إو�نشاء النوادي الثقافية وافتتاح‬ ‫للكيان الصهيون ّي‪.‬‬

‫دار اللغة العربية وآدابها‪.‬‬ ‫وصونها‪.‬‬

‫قبول طلبة الجولان في الجامعات السورّية‬ ‫صرف رواتب العاملين‬ ‫إج ارء التسهيلات من‬ ‫ش ّن حرب تشرين‬ ‫رّد الجمهورّية‬
‫وتقديم ب ارمج تعليمية في التلفاز برنامج‬ ‫عام ‪1973‬م لتحرير‬ ‫العربّية السورّية‬
‫بالشأن العام وعدهم قائمين‬ ‫أجل تسويق تفاح‬ ‫الجولان وعدم عقد‬
‫أبناءنا في الجولان‪ ،‬والمذياع برنامج أرض‬ ‫سلام إلا على مبدأ‬
‫على أرس عملهم ومنح‬ ‫الجولان المحصول الأهّم‬
‫وجذور‪.‬‬ ‫فيه ليسوق في سورية‬ ‫«الأرض مقابل‬
‫الرقم الوطن ّي والهوية‬ ‫السلام»‪.‬‬
‫السورية لأبناء الجولان‪.‬‬ ‫والأقطار العربّية وبأسعار‬
‫جيدة لدعم الم ازرعين فيه‪.‬‬