Page 162 - thirdsecondary

‫ذاكرة وطنية‪:‬‬

‫الجـولان ليـس مجـرد هضبـة وجبـال ووديـان‬

‫تبلـغ مسـاحتها ‪ 1860‬كيلـو متـر مربـع‪ ،‬ولا مجـرد‬

‫قطعـة مـن الأرض تمتـاز بموقعهـا الجغ ارفـ ّي‪ ،‬إنـه‬
‫انتمـاء حضـار ّي يجسـد ثقافـة وفكـر وهوّيـة عربّيـة‬
‫دمجـت عناصرهـا البشـرّية والمعرفّيـة‪ ،‬إنـه سـجل‬
‫تاريخي ثري بالأحداث والانتصا ارت‪ ،‬حاول الكيان‬

‫الصهيونـ ّي طمـس هويتـه وانتمائـه‪ ،‬وأصـدر قـ ار اًر‬
‫بضمـه فـي ‪1980/2/14‬م واتخـذ عـدة إجـ ارءات‬

‫تعسـفية بحـق سـكانه‪.‬‬

‫الخريطة (‪ :)6‬الجولان المحتل‪.‬‬

‫الشكل(‪ :)22‬مشفى القنيطرة المدمر في الجولان‪.‬‬

‫ف ّكر في‪:‬‬
‫‪ -1‬ما دلالة إصدار أبناء الجولان الوثيقة الوطنّية؟‬
‫‪ -2‬ما الدليل على تمسك الجمهورّية العربّية السورّية بالجولان المحتل؟‬
‫‪ -3‬ما الهدف من إنشاء أبناء الجولان متحف للمقتنيات الت ارثية والتاريخّية؟‬
‫‪ -4‬كيف حافظ أبناء الجولان على روابطهم الاجتماعّية مع وطنهم الأّم سورية؟‬
‫‪ -5‬كيف تعبر عن دعمك لصمود أهلنا في الجولان المحتل؟‬

‫‪140‬‬