Page 1 - sjknsfn
P. 1

NAMA          : Muhammad Fikri Sya’bani


                                                           NIM           : 1800007041


                                                           KELAS         : Pendidikan Fisika (A)


                                                     Jawaban UTS

                   1.  Paparkan  pengertian  dan  perbedaan  dari  tes,  pengukuran,  penilaian,  dan

                       evaluasi!

                       Jawab: Tes: adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru atau lembaga untuk mengukur
                       tingkat  pemahaman  seseorang  dalam  suatu  bidang  tertentu  yang  setiap  butir  soal

                       memiliki jawaban atau tindakan tertentu yang menentukan kebanaran dari apa yang
                       dilakukan peserta tes. Tes juga merupakan alat evaluasi yang sering digunakan untuk

                       mengukur keberhasilan peserta didik dalam mencapai pendidikan dan pengajaran.
                       Pengukuran:  Pengukuran  adalah  kegiatan  atau  proses  pengumpulan  data  dengan

                       pengamatan empiris guna mengumpulkan informasi yang revelan dan akurat dengan

                       tujuan  yang  telah  ditentukan.  Dalam  kegiatannya,  guru  memperkirakan  prestasi
                       prestasi  peserta  didik  dengan  mengamati  atau  membaca  apa  saja  yang  dilakukan

                       peserta  didiik,  mengamati  kegiatan,  mendengar  apa  yang  dikatakan,  dan
                       menggunakan indera peserta didik seperti mendengar, melihat, mencium, merasakan,

                       dan menyetuh. Pengukuran mempunyai dua karakteristik utama yaitu menggunakan

                       skala  atau  angka  yang  telah  ditentukan  dan  mengikuti  suatu  aturan  atau  formula
                       tertentu.

                       Penilaian: adalah proses atau kegiatan adalah proses mengumpulkan informasi dan
                       membuat keputusan berdasarkan informasi tersebut. Penilaian adalah proses setelah

                       pengukuran yang dilakukakan untuk menilai tingkat keberhasilan peserta didik dalam

                       menempuh suatu materi atau tingkatan tertentu. Penilaian terbagi menjadi 2 lingkup
                       yaitu, lingkup eksternal  yang mencakup standar internasional, standar nasional, dan

                       standar local, dan lingkup internal yang dilakukan guru disekolah untuk menentukan
                       tingkat  keberhasilan  peserta  didik.  Penilaian  juga  memiliki  dua  pendekatan  yaitu,

                       penilaian  acuan  norma  dan  penilaian  acuan  kriteria.  Penilaian  berisifat
                       berkesinambungan, komprehensif, terbuka, valid, mendidik, objektif, berbasis kelas.



                       Evaluasi:  adalah  proses  akhir  dari  tes,  pengukuran,  dan  penilaian.  Evaluasi  adalah
                       proses  pengambilan  keputusaan  dengan  menggunakan  informasi  yang  diperoleh
   1   2   3   4   5   6