Page 26 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah

(madrasah) menjadi pusat pembelajaran yang dinamis,
inklusif, dan berorientasi pada hasil. Mereka biasanya
memiliki keterampilan kepemimpinan yang kuat, mampu
menginspirasi staf dan siswa, serta mendorong inovasi
dalam kurikulum, metode pengajaran, dan pengelolaan

sekolah.
Beberapa ciri kepala madrasah transformasional
antara lain:

1. Visi yang Jelas: Mereka memiliki visi yang jelas
tentang arah dan tujuan madrasah, serta mampu
mengkomunikasikan visi tersebut kepada staf, siswa,
dan stakeholders lainnya.
2. Kemampuan Kepemimpinan: Mereka memiliki
kemampuan kepemimpinan yang efektif dalam
memotivasi, mengarahkan, dan mengembangkan staf

serta siswa.
3. Inovatif: Mereka mendorong inovasi dalam kurikulum,
pengajaran, dan manajemen sekolah untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dan hasil belajar
siswa.
4. Berorientasi pada Hasil: Mereka fokus pada
pencapaian hasil yang tangibel dalam hal prestasi
siswa, pertumbuhan akademik, dan pengembangan
karakter.
5. Inklusif: Mereka menciptakan lingkungan yang inklusif
di madrasah, memperhatikan kebutuhan dan potensi

Menggagas Transformasi Madrasah 21