Page 25 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah
P. 25
memandang ancaman sebagai kesempatan untuk belajar
dan berprestasi. Seorang pemimpin dapat diketahui dari
kemampuannya memberikan inspirasi dan motivasi kepada
bawahannya.
Dalam perspektif kebijakan pendidikan nasional
(2006) dalam Agustinus Hermin, terdapat tujuh peran
utama kepala madrasah yaitu, sebagai; educator;
manager; administrator; supervisor; leader; pencipta
iklim kerja; dan wirausahawan. Peran utama kepala
madrasah itulah, diharapkan dengan sendirinya dapat
mengelola lembaga pendidikan kearah perkembangan
yang lebih maju dan dapat menjanjikan masa depan para
pengguna.
Kepala Madrasah adalah gelar yang diberikan
kepada kepala sekolah atau pimpinan lembaga pendidikan
Islam, seperti madrasah. Tugas mereka meliputi
mengelola administrasi sekolah, mengembangkan
kurikulum, memastikan kualitas pengajaran, dan
memimpin staf dan siswa. Sebagai pemimpin pendidikan,
mereka bertanggung jawab untuk menciptakan lingkungan
belajar yang kondusif dan memastikan bahwa tujuan
pendidikan yang ditetapkan oleh lembaga tersebut
tercapai.
Kepala Madrasah Transformasional adalah seorang
pemimpin pendidikan yang memiliki visi yang jelas dan
mampu mentransformasikan lembaga pendidikan Islam
20 Menggagas Transformasi Madrasah
