Page 64 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah
P. 64
keterampilan, pengetahuan, nilai-nilai, dan sikap
yang diharapkan dari peserta didik.
2. Struktur dan Isi Pembelajaran : Mendefinisikan materi
pelajaran apa yang akan diajarkan kepada peserta
didik pada setiap tingkat pendidikan. Ini mencakup
pemilihan topik, konsep, teori, dan prinsip yang harus
dipelajari oleh siswa.
3. Metode Pengajaran : Merujuk pada strategi dan
pendekatan yang akan digunakan oleh guru untuk
menyampaikan materi pelajaran kepada siswa.
Metode pengajaran ini dapat bervariasi, termasuk
ceramah, diskusi kelompok, eksperimen, proyek, dan
lain sebagainya.
4. Evaluasi dan Penilaian : Menetapkan cara untuk
mengukur pencapaian peserta didik terhadap tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. Ini mencakup
pengembangan tes, tugas, proyek, dan kriteria
penilaian yang digunakan untuk menilai pemahaman
dan kemajuan siswa.
5. Fleksibilitas dan Adaptabilitas : Kurikulum juga perlu
memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan
perkembangan terbaru dalam pendidikan, kebutuhan
masyarakat, dan kemajuan teknologi. Ini
memungkinkan kurikulum untuk tetap relevan dan
responsif terhadap perubahan zaman.
Menggagas Transformasi Madrasah 59
