Page 92 - buku ajar-Menggagas Transformasi Madrasah

Kemampuan menulis yang dimiliki guru termasuk
dalam pengembangan kompetensi profesional yang dapat
menjadi bekal guru untuk dapat menulis berbagai karya
ilmiah dalam dunia pendidikan. Namun, saat ini banyak
guru yang kurang berminat dalam penulisan karya ilmiah,

seperti yang disampaikan Nahdi (2020) bahwa para guru
kurang mempunyai keinginan untuk menulis karya tulis
ilmiah karena kurang pengetahuan dan kemampuan
tentang pembuatan karya tulis ilmiah. Untuk itu perlu
adanya strategi dan kiat dalam mengasah kemampuan
menulis. Adapun strategi meningkatkan keterampilan
menulis guru diantaranya : (1) Membaca dan Menganalisis
Berbagai Jenis Teks. Sebagai langkah awal, guru dapat
meningkatkan keterampilan menulis mereka dengan
membaca dan menganalisis berbagai jenis teks, baik fiksi
maupun non-fiksi. Ini membantu mereka memahami
struktur, gaya, dan teknik penulisan yang efektif. (2)
Praktik Menulis Rutin. Seperti keterampilan lainnya,
kemampuan menulis guru juga memerlukan latihan secara

teratur. Guru dapat memulai dengan menulis refleksi
tentang pengalaman mengajar, menyusun rencana
pelajaran, atau menulis artikel pendidikan untuk
dibagikan dengan komunitas.(3) Bergabung dengan
Kelompok Menulis atau Komunitas Guru. Bergabung
dengan kelompok menulis atau komunitas guru dapat
memberikan dukungan, umpan balik, dan inspirasi. Diskusi
dengan rekan sejawat juga dapat membantu guru

Menggagas Transformasi Madrasah 87