Page 75 - TEORI & PRAKTIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

intervention are consistently linked to each other (‘construct validity’)”.

Akker menyatakan validitas mengacu pada desain dari perangkat yang
didasarkan pada keadaan terbaru dari teknologi, seni, atau ilmu (validitas

isi) dan berbagai variasi komponen dari perangkat secara konsisten
berkaitan satu sama lain (validitas konstruk). Selanjutnya dari pernyataan

Nieveen (dalam Rochmad, 2012: 69) disimpulkan aspek validitas dapat
dilihat dari: (1) apakah kurikulum atau perangkat pembelajaran yang

dikembangkan berdasarkan pada keadaan terbaru dari teknologi, seni,

atau ilmu pengetahuan; dan (2) apakah berbagai komponen dari perangkat
pembelajaran terkait secara konsisten yang satu sama lain.

Indikator yang digunakan untuk menyatakan kevalidan perangkat
pembelajaran yang dikembangkan adalah validitas isi dan validitas

konstruk.
a) Validasi isi menunjukkan bahwa perangkat yang dikembangkan

didasarkan pada kurikulum atau pada rasional teoretik yang kuat.

b) Validasi konstruk menunjukkan konsistensi internal antar
komponen-komponen perangkat. Pada validasi konstruk ini

dilakukan serangkaian kegiatan penelitian untuk memeriksa apakah

komponen perangkat yang satu tidak bertentangan dengan
komponen lainnya.

Materi yang dikembangkan dikatakan memiliki validitas isi yang
baik apabila komponen-komponen isi materi tersebut merupakan

perpaduan antara teori-teori yang cukup luas dan saling mendukung
untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ditentukan. Selanjutnya,

dikatakan validitas konstruk pada kategori baik apabila konstruksi

semua komponen saling berkaitan secara konsisten.

66