Page 58 - 25526
P. 58

‫קובץ לימוד שבת הכנה‬                                                                                                ‫‪58‬‬

‫ולסייע בכל המצטרך לו‪ ,‬הן ברוחניות‬                         ‫ומציצית נמשך גם בשאר המצוות‬
‫והן בגשמיות‪ ,‬וכפי שאומרים בדיבור‬                          ‫– שקיומם יהי' (לא רק מצד דרגת‬
‫(ועקימת שפתיו הוי מעשה‪ )143‬בהתחלת‬                         ‫ההתחלקות שבהם בערך וביחס‬
‫כל יום לפני התפלה‪" :144‬הריני מקבל‬                         ‫לההתחלקות דהאדם ודהעולם‪ ,‬אלא)‬
‫עלי מצות עשה של ואהבת לרעך‬                                ‫גם מצד נקודת האחדות שבהם – "למען‬
                                                          ‫תזכרו ועשיתם את כל מצוותי"‪ ,‬שעשיית‬
                                    ‫כמוך"‪.145‬‬             ‫כל המצוות תהי' באופן ד"מצוותי"‬

‫ובפרטיות יותר – בנוגע לב'‬                                                              ‫("מצוות הוי'")‪.‬‬
‫החלוקות (הכלליות) שבישראל‪ ,‬ישכר‬
                                                          ‫וזהו גם תוכן הענין דשילוח י"ב‬
                                     ‫וזבולון‪:‬‬             ‫המרגלים לתור את הארץ (שסיומו‬
                                                          ‫וחותמו בפרשת ציצית)‪ – 141‬שגם‬
‫נוסף להאחדות שנעשית עי"ז שגם‬                              ‫העבודה הפרטית דכל שבט בבירור‬
‫יושבי אוהל מקיימים מצות הצדקה‪,‬‬                            ‫חלקו הפרטי בארץ‪ ,‬חדורה בנקודת‬
‫וגם בעלי עסק קובעים עתים לתורה‪,‬‬                           ‫האחדות (שבישראל ובהתורה) שלמעלה‬
‫יכולה וצריכה להיות האחדות גם בכל‬                          ‫מהתחלקות‪ ,‬כמודגש בכך שהנשיא דכל‬
‫א' מהחלוקות דתורה וצדקה‪ ,‬ולדוגמא‪:‬‬                         ‫שבט הולך לתור את הארץ כולה‪ ,‬גם‬
‫בצדקה – שנותן צדקה גם לזכותו של‬
‫הזולת‪ ,‬ודכו"כ מישראל‪ ,‬וישנם כאלה‬                                            ‫החלקים דשאר השבטים‪.‬‬
‫שהקב"ה בירכם בעשירות מופלגה‬
‫שנותנים צדקה לזכותם של כל בני‬                             ‫יג‪ .‬עפ"ז מובן גם הלימוד וההוראה‬
‫ובנות ישראל שבדור (פרוטה אחת או‬                           ‫משילוח המרגלים בעבודת כאו"א‬
‫חמש פרוטות עבור כאו"א מישראל)‪,‬‬                            ‫מישראל – הדגשת נקודת האחדות‬
‫והלואי שירבו כמותם בישראל‪ ,‬ובתורה‬
‫– שלומד תורה גם עם הזולת‪ ,‬ועד‬                                                     ‫שבישראל ובתורה‪:‬‬
‫לאופן ד"העמידו תלמידים הרבה"‪,146‬‬
‫ועד ש"מצות עשה של תורה על כל חכם‬                          ‫גם עבודתו הפרטית של כאו"א‬
‫וחכם מישראל (כל יחיד) ללמד את כל‬                          ‫מישראל כפי שמחולקים זמ"ז‪ ,‬כולל‬
                                                          ‫ובמיוחד בהענין ד"לדעתך" (עיקר‬
                              ‫התלמידים"‪.147‬‬               ‫מציאות האדם)‪ ,‬ש"אין דיעותיהם‬
                                                          ‫שוות"‪ ,142‬צריכה להיות חדורה בנקודת‬
‫ויש להוסיף‪ ,‬שנקודת האחדות‬                                 ‫האחדות שלמעלה מהתחלקות‪ ,‬כפי‬
‫דישראל ודתורה היא בהדגשה מיוחדת‬                           ‫שמתבטאת (לכל לראש) באהבת ישראל‬
‫בלימוד הרמב"ם (כהמנהג שנתפשט‬                              ‫ואחדות ישראל‪ ,‬שמתבונן בדעתו‬
‫בשנים האחרונות ללמוד שיעור יומי‬                           ‫("לדעתך") בצרכיו של הזולת לעזור‬

                                ‫‪ .143‬סנהדרין סה‪ ,‬א‪.‬‬       ‫החידוש דהתגלות נקודת האחדות שלמעלה‬
             ‫‪ .144‬ראה לקו"ש חכ"ה ע' ‪ .473‬וש"נ‪.‬‬                                                        ‫מהתחלקות‪.‬‬
‫‪ .145‬ועי"ז ניתוסף גם בעניניו הפרטיים ע"י‬
‫תפלתו (בקשת צרכיו) – ש"תעלה תפלתו כלולה‬                   ‫‪ .141‬משא"כ שילוח ב' המרגלים דיהושע –‬
‫מכל תפלות ישראל ותוכל לעלות למעלה ולעשות‬                  ‫בהפטורה שלאחרי הקריאה דפרשת ציצית –‬

                ‫פרי" (שער הכוונות בתחלתו‪ .‬ועוד)‪.‬‬                        ‫אחדות שלמעלה מהתחלקות לפרטים*‪.‬‬
                               ‫‪ .146‬אבות פ"א מ"א‪.‬‬            ‫‪ .142‬ראה ברכות נח‪ ,‬א‪ .‬סנהדרין לח‪ ,‬א‪ .‬ועוד‪.‬‬

‫‪ .147‬רמב"ם הל' ת"ת פ"א ה"ב ולאדה"ז שם‬                     ‫*) ומצד זה שייך יותר להכלל דע"ז ושבת )ראה הערה‬
                                                    ‫ה"ח‪.‬‬                                                 ‫הקודמת(‪.‬‬
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63