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Reconocimiento al trabajo de

Educación con el Niño Callejero,

y recomendaciones acerca de su sistematización

y transferencia tecnológica

Ednica, en el contexto de su quehacer institucional, está actual- aprender del trabajo exitoso y, al mismo tiempo, involucrar a la
mente en un momento en el que incorpora la perspectiva de géne- población intervenida, como lo hace Ednica.
ro a los procesos educativos, en sus experiencias de los últimos tres
años en el terreno del abordaje integral del fenómeno callejero. Contar con transferencia de tecnología en este campo es lo único
que puede ayudar a que este nuevo paradigma sea una realidad
Distingo en el trabajo de Ednica dos propósitos fundamentales: y no sólo buenas intenciones.

1. El proceso de incorporar los enfoques de género en las tareas Recomendaciones
educativas de las intervenciones sociales, que los lleva a contemplar
“las masculinidades” en la infancia y en los jóvenes en situación 1. Evaluación de resultados. Construcción de indicadores para
de calle como una demanda de la realidad misma, que solicita “medir” comportamientos, habilidades y actitudes antes y des-
estos enfoques, particularmente en los fenómenos de riesgo que se pués de la intervención, con base en el marco de la resiliencia y el
enfrentan ahora con el desarrollo de habilidades socioafectivas, y enfoque de género, por parte de los operadores comunitarios, y
que desean dotar de competencias a las poblaciones intervenidas, también incluyendo los testimonios de la población atendida, que
y no sólo de dádivas o de advertencias admonitorias. permitan hacer visibles nuevas formas de identidad masculina.
2. La necesidad de sistematizar la experiencia acumulada y perfec- 2. Evaluación de proceso. Indicadores puntuales de seguimiento
cionar su método de intervención. semanal de las intervenciones para sistematizar los complejos
procesos que se dan en los fenómenos de la calle.
Ednica se distingue en el campo de la atención e investigación de
fenómenos que requieren intervención social por dedicarse con 3. Evaluación de impacto. Demostrar con indicadores de nuevos
esmero y profesionalismo a situaciones concretas de sufrimiento aprendizajes comunitarios, adquiridos a través de la intervención
de la población. Este contacto con la realidad ha hecho que la y que producen el impacto deseado: que los niños intervenidos
institución acumule saberes y experiencias que al sistematizarse y de un pequeño colectivo definido por esta cuadra, este grupo
reflexionarse se pueden convertir en tecnología social susceptible de menores trabajadores, se transformen de niños de la calle,
de ser usada, no sólo por otras instituciones con misiones y visiones a nuestros niños, los niños de mi barrio -que formen parte de la
similares, sino incluso por la misma población que vive y sufre la comunidad y no de la calle-, con plenos derechos a contar con
problemática. escuela, hogar, y con un ambiente comunitario protector, que
garantice su desarrollo personal y social.
Felicito a Ednica por el esfuerzo de incorporar el enfoque de géne-
ro a su atención del callejerismo y del trabajo infantil y, al mismo Este trabajo de sistematización y de transferencia tecnológica de
tiempo, por su deseo de sistematizar la experiencia acumulada. Ednica seguramente será aprovechado por las grandes institucio-
nes nacionales que día a día se enfrentan en las ciudades y en
Uno de los problemas que se presentan en las instituciones que nuestros municipios a estos fenómenos y que, definitivamente,
atienden sectores desprotegidos es demostrar que dan una aten- no tienen la posibilidad de sistematizar ni de reflexionar sobre
ción eficaz, que establece una diferencia entre el asistencialismo a estas experiencias.
poblaciones vulnerables y una verdadera educación que garantiza
derechos plenos.
Maestra María Elena Castro Sariñana
Transitar por este cambio de paradigma requiere algo más que Directora del Instituto de Educación Preventiva y Atención de Riesgos, AC
buenos deseos o declaratorias, requiere un trabajo de intervención Calle La Manzana # 61, Barrio San Martín
52440 Malinalco, Estado de México
comunitaria y científica que permita saber lo que sí funciona, para Correo electrónico: ineparac@prodigy.net.mx

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Reconocimiento a Ednica
Género y Salud en Cifras Vol.6 No.1 Enero-Abril 2008