Page 115 - My FlipBook

107

เรื่องที่ 4 ฝกทักษะการคิดเปน


ิ

ิ
คดเปน เปนเรื่องของการสรางสมประสบการณที่จะทําความเขาใจกับความจรงของชีวต

ิ
ี
คิดเปนนอกจากจะเปนการทําความเขาใจกับหลักการและแนวคดแลว กระบวนการเรยนรจะเนนหนกไปที่
ิ

ั
ู
การฝกปฏิบัติจากกรณตัวอยาง และจากการปฏิบัตจริงในวิถีการดํารงชีวตประจําวัน รวมทั้งการได 
ิ
ี
ิ


แลกเปลี่ยนความคิดและประสบการณจากการสานเสวนาหรืออภปรายถกแถลงกับเพื่อนในกลุมดวย คนมี
ิ
็
็

ทักษะสูงก็จะสามารถมองเหนทางเลือกและชองทางในการแกปญหาไดรวดเรวและคลองแคลวมากขึ้น
ิ


ฉะนั้น การฝกปฏิบัติบอยครั้ง และดวยวิธีที่หลากหลายก็จะชวยใหการแกปญหาไมผดพลาดมากนัก ใน


ี
ิ
ิ

ตอนสุดทายนี้เปนการเสนอกิจกรรมตวอยางใหครและผูเรยนไดรวมกันปฏิบัตเพื่อเพิ่มพูนทักษะ “คดเปน”

ั
ู
็
ิ
ั
ิ
็
ใหเขมแขง เฉียบคม ฉับไว จนเกิดสภาพคลองเปนธรรมชาต และใชเวลาในการคด การตดสินใจที่รวดเรว
ขึ้นดวย