Page 116 - My FlipBook

108

กิจกรรมฝกทักษะที่ 1 กรณีตัวอยางเรื่อง “ชาวบานบางระจัน”

ี
ุ
ในราวป พ.ศ. 2310 พมาขาศึกไดยกทัพมาโจมตกรงศรอยุธยาที่อยูในสภาพออนแอขาดความ
ี

ื
ี
ั
ุ
ํ
สมานฉันทสามัคค แตมีชาวบานบางระจันกลุมหนึ่งมีผูนาสําคญ เชน ขนสวรรค พันเรอง นายทองแสง

ั
ใหญ นายแทน นายดอก นายทองเหม็น และนายจนหนวดเขยว ผูมีฝมือทางการรบโดยมีพระอาจารยธรรม
ี
โชต พระสงฆผูแกกลาทางคาถาอาคมเปนศูนยรวมขวัญกําลังใจไดรวมกําลังกันเขาโจมตีพมาขาศึกจน
ิ


ั


ไดรบชัยชนะถึง 7 ครั้ง ทั้ง ๆ ที่มีกําลังนอยกวามากตอมาก จนพมาไมกลาออกจากคายมารบดวย แตใชวธี
ิ

ยิงปนใหญมาทําลายคายของชาวบานบางระจันจนเสียหาย ผูคนลมตายไปมาก ชาวบานบางระจนสงคนไป

ั
ั
ขอปนใหญจากกรุงศรีอยุธยาก็ไมไดรับการอนุญาตเพราะกลัวพมาจะแยงชิงระหวางทาง ชาวบานบางระจน
ึ

จงรวบรวมโลหะที่มีอยูหลอปนใหญเอง แตความที่ขาดวชาการความรู การหลอปนใหญจงไมประสบ
ิ
ึ
ั

ั
็
ความสําเรจ ในที่สุดชาวบานบางระจนซึ่งถนดในการรบแบบใชกําลังฝมือก็ไมสามารถเอาชนะพมาขาศึก

ได ตองถูกโจมตีแตกพายไป

ประเด็น
ิ
1. ถาทานเปนคนไทยในสมัยนั้น ทานคดจะไปชวยชาวบานบางระจันตอสูกับขาศึกหรือไม
เพราะเหตุใด
ิ

2. หากทานจะใชกระบวนการ “คดเปน” ในการตัดสินใจครั้งนี้ ทานจะใชขอมูลประกอบการ
ตัดสินใจอยางไรบาง
1) ขอมูลตนเอง (ตัวทานและชาวบานบางระจัน)
2) ขอมูลสังคมและสิ่งแวดลอม
3) ขอมูลทางวิชาการ
กิจกรรมฝกทักษะที่ 2 กรณีตัวอยาง เรื่อง ขาวที่นาสนใจ

ใหผูเรียนและผูสอนรวมกันสนทนาถึงขาวสารที่ไดรบการกลาวขวญและวพากษวจารณทางสอใน
ั
ื่
ั
ิ

ิ

ี่
ุ



ั

ปจจบัน แลวเลือกขาวที่นาสนใจมา 1 ขาว ทบุคคลในขาวไดตดสินใจกระทําการอยางใดอยางหนึ่งไปตามที่
ปรากฏในขาวนั้น สมมติวาผูเรยนเปนบุคคลในขาวนั้น ผูเรียนจะตดสินใจ เหมือนบุคคลในขาวหรือไม

ั


ี
เพราะอะไร ใหแสดงวิธีการแยกแยะขอมูลทั้ง 3 ดานประกอบการคิดการตัดสินใจใหชัดเจนดวย

สาระของขาว
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................