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A4 LOCAL
Dialuna 19 Maart 2018

Scol Dununman:
‘Falta di aceptacion of comprension ta stroba desaroyo di

mucha cu limitacion’

ORANJESTAD - E tereno individual, of den gruponan
sentimentonan bou mayornan chikito.
cu tin mucha cu limitacion tin E structura di cuido di alumno awo na
biaha ta hopi dobel. Mayornan scol Dununman ta completo por me-
por ehempel ta hay’e basta dificil dio di esaki. Banda di dje, nan a haya
cu e parti di aceptacion di nan yiu un aprobacion pa busca un ortopeda-
cu limitacion. Un preparacion gogo pa e scol kende lo cuminsa traha
mas trempan por ehempel 1 di april venidero. “Nos ta hopi con-
cuminsando for di Wit Gele Kruis tento pa loke ta cuido di alumno cu
ta algo cu por cuminsa yuda hopi loke nos a planea nos a logra te awo.
riba e parti aki, segun cabesante Y awor ta cuestion di cuminsa traha
di scol Dununman, Sharlin mas structura riba e parti aki”, segun
Geerman. e cabesante. E ortopedagogo lo yuda
hopi pa tin un persona mas cerca di
Pa motibo di no acepta of compronde e muchanan pa yuda cu e comporta-
nan yiu manera cu e ta y kico kier- cion y guia di alumno en general.
men ta un mucha cu un limitacion Scol Dununman ta traha hunto cu
intelectual, ta haci e proceso pa yuda e Multi Disciplinaire Centrum (MDC)
mucha un poco mas dificil segun sra. cu ta duna nan sosten pa muchanan
Geerman. cu nan ta ripara durante aña cu ta bay-
endo hopi bon. E scol ta haya coop-
“Ta hopi dificil pa por midi cerca eracion bastante lihe awo pa nan bin
cada hende cual ta hunga e rol mas wak e mucha y wak si e por haya luga
grandi. Pero cual sea e rol of motibo pa e bay. Fuera di MDC, nan ta traha
ta, sea aceptacion of comprension, e for di nan fundacion cu trahado social
por stroba den e desaroyo di e alum- y psicologonan ta canando hopi bon
no.” Esaki por stroba den nan manera segun e scol.
di traha cu e alumno tambe of stro-
ba den e situacion na cas, pues cu e Infrastructura
mayor y alumno mes. Tin casonan Pa locual ta e parti di infrastructura,
por ehempel unda na scol e ta bay su- pa yega na un mantencion grandi pa
per bon cu e mucha pero e problema e scol, nan tin un plan caba pa algun
ta na cas. “Esey ta hunga un rol hopi aña cual ta mas den man di gobierno.
grandi. Y no por culpa e mayornan E scol a traha un relato door di un ar-
pasobra tin biaha nan mes tin un lim- chitecto cu a evalua e scol y wak kico
itacion. Anto e ora mester splica un mester drecha. A pone tur cos den un
persona cu limitacion con pa trata cu plan hunto cu presupuesto anto esey
un otro persona cu limitacion, esey ta a wordo manda na 2016 pa gobierno
bira hopi dificil.” y nan ta wardando pa wak ki dia nan
Cerca scol Dununman nan a ripara ta bin na beurt. “Loke si nos mes ta
tin cuater categoria di mayor: esun haci como scol, como colega y team
cu no ta acepta, esun cu no ta com- di scol, den e parti aki nos ta haci hopi
pronde y kisas acepta, esun cu mes y ta hopi dinamico. Nos no ta warda
tin un limitacion y esun cu ta com- ki dia gobierno ta haci algo pero nos
pronde/acepta y ta haci uzo di guia mes ta busca fondo y pone man na
pa e desaroyo di e mucha bay mas obra. Y sigur haci uzo di oportuni-
miho. E muchanan na Dununman dadnan manera Aruba Doet.”
ta muchanan cu ta cana cu un retraso
di dos aña of mas. E scol ta haya cu Bus nobo
si nan haya un guia di mas trempan, Locual e scol tabata tin pa e aña aki
ta cosnan cu por cuminsa yuda por ta necesidad di un bus nobo pa e
ehempel cuminsando na Wit Gele scol. Nan tin un bus cu nan ta uza pa
Kruis. Bon Dia lo sigui riba e tema aki transporta e muchanan pa gym paso-
cu Wit Gele Kruis pa mira con posi- bra e gym ta otro banda di caminda.
bel algo asina lo por ta. Nan mester un bus pa hiba y trece e
muchanan bek. Nan tin un vak ca-
Plan anual minda e topiconan cu nan ta trata den
E scol ta traha tur aña cu un plan klas, nan ta bay pafo di comunidad
anual cual ta basa riba seis punto; e tambe pa nan wak nan. Por ehempel
organisacion di scol, cuido di alum- si ta trata fruta y berdura, nan ta bay
no, curriculum, clima pedagogico un supermercado pa nan wak nan y
didactico, planificacion di personal y haci e les biba mas segun e realidad. Y
infrastructura. Riba eseynan tur aña p’esey nan ta haci uzo di un van cu por
nan ta planifica kico lo haci riba cada carga 15 persona mas o menos pero e
tereno. Mey mey di aña nan ta evalua ta den hopi mal condicion. Geerman:
kico a logra y kico no. Pa e aña aki nan “Cu e dinamismo y entusiasmo di e
ta hopi contento cu a caba di yena e team, nos a organisa diferente activi-
vacatura di cuido di alumno pasobra dad pa haya fondo y na januari nos a
nan tabata tin mester di un maestro di haya e bon noticia cu Stinafo di Hu-
guia. Nan a haya aprobacion di min- landa (Stichting Nationaal Fonds Het
ister cu e aña aki entrante januari lo Gehandicapte Kind) ta yuda cubri un
tin un hende pa guia e muchanan riba parti hopi grandi di e bus.”