Page 10 - perangkat pembelajaran aksi 1

11. RANCANGAN ASESMEN
a. Teknik Penilaian
1) Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dalam pembelajaran ini melalui tes formatif yang dibagikan pada akhir
pertemuan ke-2.
2) Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dalam pembelajaran ini menggunakan penilaian proyek pembuatan
miniatur energi alternatif.
3) Penilaian Sikap
Penilaian sikap dalam pembelajaran ini menggunakan teknik observasi yang dicatat langsung
oleh guru selama proses pembelajaran. Adapun sikap yang diobservasi merupakan
pencerminan profil pelajar pancasila yaitu gotongroyong dan kreatif.

b. Instrumen Penilaian berupa kisi-kisi, lembar penilaian, dan pedoman penilaian
(Terlampir).

12. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
a. Kegiatan Pengayaan
Peserta didik membuat alat sederhana yang berkaitan dengan materi perubahan energi, kemudian
didokumentasikan dalam bentuk video yang di unggah di channel youtube masing-masing peserta
didik.
b. Kegiatan Remedial
Peserta didik diberikan kesempatan untuk membuat perbaikan pada jawaban-jawaban yang masih
salah pada tes formatif.

13. REFLEKSI GURU DAN REFLEKSI PESERTA DIDIK

LEMBAR REFLEKSI GURU
Kelas :
Hari, Tanggal :
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Perubahan Energi ( Usaha dan Energi )
No Refleksi Penjelasan
1 Apakah semua tujuan pembelajaran dapat
tercapai?
2 Apakah terjadi kendala selama kegiatan
pembelajaran?
3 Bagaimana rencana perbaikan untuk
mengatasi kendala selama kegiatan
pembelajaran?
4 Bagaimana ketuntasan pembelajaran
peserta didik di kelas?
5 Bagaimana respon siswa terhadap
kegiatan pembelajaran?