Page 74 - Proker Kelola Kinerja Guru dan KS

Bagaimana upaya guru Disadari terdapat kesulitan mengelola
melakukan refleksi untuk Tidak Sadar Sadar Sadar waktu ditahap akhir pembelajaran
menyadari kesulitannya dalam Kesulitan Kesulitan Dampak sehingga sedikit mengganggu fokus
peningkatan pembelajaran? Kesulitan penarikan kesimpulan, dan refleksi
pembelajaran yang melibatkan murid.
- - v

Formulir D: Refleksi Tindak Lanjut Observasi
Kinerja Guru
Nama Guru Ely Azizah Yuliani, M.Pd

Nama Kepala Sekolah Edi Supriyanto, S.Pd., M.Pd. Hari/Tanggal Rabu, 14 Februari 2026
Periode Juli s.d. Desember 2024
Waktu Jam ke 2-6
Tempat SMAN CMBBS

Formulir C Refleksi Tindak Lanjut
Tujuan Tindak Upaya Tindak Kebutuhan
Kategori Kapan Capaian Tantangan Upaya Peningkatan
Lanjut Lanjut Dukungan
Pengembangan Fokus pada Menganalisis Selasa, 5 Alat peraga 0 0 Guru menyadari bahwa
Kompetensi perbaikkan hasil asesmen Maret 2024 berupa model tantangan dan
pembelajaran formatif, Lebih ginjal, video, penyebab kurang
pada langkah kontrol waktu, atau PPt maksimalnya
terakhir model mereview pelaksanaan
discovery pembelajaran, pembelajaran berada di
learning dan refleksi, dan dalam kendali diri.
tahap penutup menyimpulkan Kesadaran tersebut
pembelajaran. pembelajaran telah ditindak lanjuti
bersama dengan melakukan
murid. perbaikkan dengan
melakukan asesmen
diagnostik kognitif untuk
mengetahui
kemampuan awal
peserta didik secara
keseluruhan,
mengembangkan
pertanyaan pemantik
yang efektif, dan
merancang LKPD yang
membuat pembelajaran
berpusat pada murid.
Guru juga melakukan
pengembangan
kompetensi dengan
mengikuti pelatihan
mandiri di Pelantar
Merdeka Mengajar.

Peningkatan
Kinerja
Guru telah menindaklanjuti hasil refleksi dengan mempersiapkan pertanyaan pemantik yang bersifat umum
Catatan Kepala Sekolah untuk memicu aktivitas berpikir peserta didik berdasarkan pengetahuan yang mereka miliki sebelumnya
dikaitkan dengan konsep yang akan mereka kuasai.

Pertanyaan Respon Catatan

68

Program Pengelolaan Kinerja dan Supervisi GTK Edi Supriyanto, M.Pd.