Page 45 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA

bimbingan dan konseling atau konselor terhadap peserta
didik, termasuk di dalamnya penerapan strategi BMB3 dan

kemungkinan dilaksanakannya layanan konseling perorangan
dan layanan lain serta kegiatan pendukung yang relevan.

b. Menyelenggarakan instrumentasi dan mengolah data tentang

aspek-aspek dasar arah peminatan serta mempertimbangkan
penggunaan hasil-hasilnya dalam rangka layanan peminatan studi

peserta didik terutama dalam penempatan arah dan jalur
peminatan studi peserta

c. Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk berkonsultasi
dan didik, melalui kegiatan memperoleh informasi tentang pilihan

mata pelajaran, arah pekerjaan/karir, dan pendidikan lanjutan

(peminatan akademik, vokasional, dan studi lanjutan) yang dapat
dipilih oleh peserta didik mengacu pada bakat/ minat/

kecenderungan peserta didik, serta materi, prosedur, dan
mekanisme pelayanan arah peminatan studi peserta didik, melalui

kegiatan
d. Berkonsultasi dengan Kepala Satuan Pendidikan tentang

keseluruhan upaya pelayanan peminatan peserta didik dan hasil-

hasilnya disertai fasilitas yang diperlukan, melalui kegiatan

3. Wali kelas atau Guru Mata Pelajaran
Sebagai pihak yang sangat bertanggungjawab atas kesuksesan

peserta didik untuk menyelesaikan capaian pembelajaran pada fase
secara keseluruhan, termasuk arah minat dan studi lanjut,

kenyamanan dalam belajar, guru mata pelajaran dan wali kelas
berperan :

a. Menginformasikan kepada peserta didik berbagai aspek pokok

tentang kurikulum dan mata pelajaran, proses pembelajaran, dan
peraturan yang berlaku pada satuan pendidikan, termasuk di

dalamnya jadwal pelajaran dan disiplin kelas serta ketercapain

45