Page 9 - best prtice.docx

stategi pemeblajaran. Ketika strategi pemeblajaran menghendaki siswa aktif ,maka

peran guru adalah sebagai fasilitator, motivator, pembimbing dan pengarah kegiatan
belajar siswa.

Bentuk keikutsertaan personal lain di sekolah dalam membantu siswa dalam

belajar adalah dengan menciptakan suasana hubungan interpersonal yang kondusif
yaitu suasana interpersonal yang akrab, harmonis dan menyenangkan.Faktor

pendukung adalah hal-hal baik bersumber dari manusia atau lingkungan fisik yang
berpengaruh positif terhadap interaksi sosial siswa di sekolah. Faktor-faktor yang

dimaksud adalah

1. Penggunaan multimetode dalam pembelajaran,

2. Kemampuan berkomunikasi siswa,
3. Pemanfaatan sarana belajar secara optimal .

F. Alternatif Pengembangan

Pelaksanaan interaksi sosial dalam meningkatkan hasil belajar PPKn siswa

kelas X di SMKN 1 Singkawang , peningkatan hasil belajar Pendidikan
Kewarganegaran secara khusus informasi yang diharapkan mengenai : (1) interaksi

sosial antara siswa dengan guru dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan

kewarganegraan dengan metode deskripsi; (2) interaksi sosial antara siswa dengan
siswa dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan

metode deskripsi; (3) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan interaksi
sosial dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan metode

deskripsi .

Hal ini dapat dilihat ketika mendapat tugas tambahan dari guru seharusnya
siswa dapat mengerjakan tugas bersama, seharusnya siswa selalu bersedia diajak

teman untuk mengerjakan tugas bersama, seharusnya berpartisipasi aktif , dan

memanfaatkan perpustakaan dalam menyelesaikan tugas. Interaksi lain yang
berhubungan dengan siswa dalam meningkatkan hasil belajar PPKn yaitu lebih aktif

bertanya , berani bertanya dan menerima tanggapan dalam proses belajar .

7