Page 67 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024

34

Giúp cho cha mẹ học sinh không mất thời gian và công sức cho việc đến
trường nộp hồ sơ hoặc nộp tiền, tạo điều kiện tốt nhất để giáo viên tập trung vào

công tác quản lí, giáo dục học sinh.

3. Điểm yếu

Khó khăn trong việc lưu trữ và quản lý một cách an toàn và bảo mật các
thông tin trên nhóm zalo. Một số phụ huynh chưa cập nhật thông tin một cách kịp thời.

Số cha mẹ học sinh tham gia tuyển sinh trực tuyến còn hạn chế.

4. Kế hoạch cải tiến

Đảm bảo hệ thống tuyển sinh trực tuyến hoạt động mượt mà, không gặp lỗi,
và có bộ phận CNTT hỗ trợ dành riêng cho người dùng khi cần.

Có kế hoạch bồi dưỡng cho cán bộ và giáo viên, tuyên truyền cho cha mẹ
học sinh để thấy được và hiểu rõ về việc sử dụng công nghệ và các dịch vụ trực tuyến.

Nhà trường thường xuyên sử dụng công cụ tạo biểu mẫu trực tuyến Forms

để thu thập ý kiến, phản hồi từ cha mẹ học và học sinh. Từ đó, nhà trường không

ngừng cải thiện chất lượng dịch vụ và giải quyết vấn đề nhanh chóng.

5. Tự đánh giá

Điểm tự
Chỉ số Điểm tối đa
đánh giá

- Có triển khai ứng dụng kết nối giữa gia đình và nhà 8 6

trường qua ứng dụng web.

- Có triển khai dịch vụ tuyển sinh đầu cấp trực tuyến. 12 10

- Có triển khai dịch vụ thu phí dịch vụ giáo dục theo 10 8
hình thức không dùng tiền mặt.

Tổng điểm: 24 - Đạt: Mức độ 3

Kết luận về Nhóm Tiêu chí Chuyển đổi số trong quản trị cơ sở giáo dục

Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục đang trở thành xu hướng không thể

phủ nhận. Quyết định 4725/QĐ-BGD&ĐT, ngày 30/12/2022, của Bộ Giáo dục và
Đào tạo đã đề xuất một số tiêu chí quan trọng để hướng dẫn các cơ sở giáo dục

trong việc thực hiện chuyển đổi số. Để triển khai một cách thành công, nhà trường