Page 62 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024

29

thiểu công việc thủ công, tối ưu hóa quy trình làm việc, và đảm bảo tính chính
xác, giảm thiểu các thủ tục hành chính. Chuyển đổi số trong quản trị trường học,

tích hợp hệ thống tài chính và kế toán, quản lí cơ sở vật, trang thiết bị dạy học.
Chuyển đổi số cho phép nhà trường quản lý tài chính, thu chi, và kế toán một cách

hiệu quả. Sử dụng phần mềm tài chính để theo dõi nguồn thu, chi tiêu, và tạo báo
cáo tự động, thực hiện thanh toán, giao dịch không dung tiền mặt. Chuyển đổi số

trong quản trị trường học giúp tạo được môi trường học tập trực tuyến. Phát triển
nền tảng học trực tuyến cho học sinh và giáo viên. Cung cấp tài liệu, bài giảng, và
bài tập trực tuyến để học sinh có thể học tập từ xa. Điều này tạo ra môi trường học

tập linh hoạt và tiện ích. Cũng giúp nhà trường có công cụ đo lường đánh giá và
quản lí chất lượng giáo dục học sinh. Chuyển đổi số trong quản trị nhà trường còn

giúp quản lý sự tham gia của cha mẹ học sinh, Nhà trường sử dụng ứng dụng hoặc
trang web để thông báo cho cha mẹ về lịch học, kết quả học tập, và các thông báo
quan trọng. Sử dụng công nghệ để thu thập thông tin, xin ý kiến của cha mẹ học

sinh. Tạo cơ hội cho cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình giáo dục của con em
mình một cách thuận lợi và hiệu quả cao. Để thực hiện tốt chuyển đổi số trong

quản trị nhà trường, nhà trường cần phải xây dựng được hành lang pháp lí trong
việc thực hiện đảm bảo an ninh thông tin, bảo vệ thông tin cá nhân của học sinh,
giáo viên và nhân viên trường học. Áp dụng biện pháp bảo mật để ngăn chặn việc

truy cập trái phép và đảm bảo tính bảo mật của dữ liệu.

Chuyển đổi số trong công tác quản trị nhà trường, không chỉ là việc áp dụng
công nghệ, mà còn là việc thay đổi tư duy và phương pháp quản lý. Hy vọng rằng

việc thực hiện chuyển đổi số sẽ tạo ra môi trường học tập hiệu quả, xây dựng được
văn hóa nhà trường và phát triển bền vững cho học sinh và cộng đồng trường học!

Tiêu chí 2.1. Thành lập bộ phận chỉ đạo, phụ trách, triển khai ứng

dụng CNTT, chuyển đổi số

1. Mô tả hiện trạng

- Nhà trường có quyết số: 16/QĐ-THNBN, ngày 16/8/2023 về việc thành

lập ban chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục với
09 thành viên [2.1.01]. Trong đó, Hiệu trưởng là trưởng ban, Phó hiệu trưởng là
phó ban. 01 giáo viên Mĩ thuật có am hiểu về công nghệ thông, chuyển đổi số là

người phụ trách trực tiếp và các thành viên còn lại đều là các giáo cốt cán đại diện
cho các tổ. Đây là các thầy cô có thành thạo về công nghệ thông tin, thích tìm đòi

khám phá và chịu khó ứng dụng các công nghệ trong công tác giảng dạy và quản
lí học sinh.