Page 60 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024

27

tuyến một cách thuận lợi và hiệu quả.

Trang bị máy tính xách tay cho giáo viên chủ nhiệm lớp, giúp giáo viên dễ
dàng quản lý thông tin lớp học, giao bài tập và tương tác với cha mẹ học sinh qua

không gian mạng một các kịp thời và chính xác.

3. Điểm yếu

Phòng Tin học chưa đủ: Mặc dù có 12 máy tính trong phòng Tin học, nhưng

với tỷ lệ 3 học sinh/máy, việc truy cập cá nhân vào máy tính có thể bị hạn chế.
Điều này có thể ảnh hưởng đến việc thực hiện các hoạt động học tập và thử nghiệm.

Thiếu phòng studio: phòng studio là nơi học sinh có thể thực hiện các hoạt

động sáng tạo như làm phim, ghi âm, hoặc thực hiện các dự án đa phương tiện.
Việc thiếu phòng studio có thể hạn chế khả năng phát triển của học sinh trong lĩnh
vực này.

4. Kế hoạch cải tiến

Tiếp tục làm tốt công tác bồi dưỡng cho giáo viên: Đảm bảo rằng giáo viên
được đào tạo về việc sử dụng công nghệ và các ứng dụng hỗ trợ giảng dạy.

Tiếp tục tham mưu đề xuất cấp trên nâng cấp hạ tầng công nghệ: Đầu tư

vào việc nâng cấp phòng học, mua sắm thiết bị thông minh, cải tiến hệ thống Wifi,
và cung cấp máy tính xách tay cho giáo viên. Tập trung tham mưu các cấp nâng

cấp sử dụng máy tính cho học sinh lên 01 học sinh/máy (thay thế công văn)

5. Tự đánh giá

Chỉ số Điểm tối Điểm thành
đa phần

a) Hạ tầng, thiết bị sử dụng chuyển đổi số dạy, học:
Tỉ lệ phòng học có thiết bị trình chiếu, thiết bị phụ 8 8
trợ sử dụng dạy - học và kết nối Internet trên tổng số

phòng học

b) Mức độ đáp ứng yêu cầu dạy môn tin học 7 5

c) Có phòng studio (gồm máy tính, thiết bị phụ trợ cho 5 0
việc xây dựng học liệu số, bài giảng điện tử)

Tổng điểm: 13 - Đạt: Mức độ 2 13

Kết luận về Chuyển đổi số trong dạy, học