Page 15 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

Oleh karena pembelajaran yang
Mari Mempersiapkan dan Menyajikan Laporan menggunakan laporan sering kali memakan
Untuk menyampaikan gagasanmu pada orang lain secara meyakinkan, sangat waktu, sehingga sulit dikerjakan di kelas atau
bermakna apabila disampaikan tidak hanya secara lisan, tetapi juga dalam bentuk
laporan yang jelas. Mempersiapkan laporan merupakan kesempatan emas untuk pada pembelajaran biasa. Akan tetapi, ada
menyusun ulang dan merangkum gagasan secara sistematis karena harus dapat
dimengerti orang lain. Marilah kita persiapkan laporan, kemudian disajikan. Lihat beberapa hal yang dapat dipelajari melalui
acuan pada sampel contoh di halaman 259-263.
pembelajaran ini sehingga dapat membuat
Persiapkan Laporanmu pada kesempatan-kesempatan berikut ini. laporan. Jjadi disini akan dijelaskan sebisa
Merangkum materi yang telah dipelajari di setiap kelas
mungkin.
Merangkum kegiatan matematika di setiap kelas
Penemuan Penerapan Komunikasi
Merangkum diskusi yang berlangsung pada tugas Diskusi Tentu saja, sebenarnya ingin menangani
Merangkum pertanyaan-pertanyaan dan tugas inkuiri
laporan di kelas atau pada pembelajaran
yang biasanya. Akan tetapi, dapat juga
menggabungkannya saat selesai pembelajaran
Petunjuk Bagaimana Menggunakan Satuan Pengukuran
atau saat melakukan pembelajaran matematika.
Buku teks ini menggunakan satuan pengukuran secara umum sebagai berikut.
Panjang dan Jarak Luas Isi (Volume)
Petunjuk Cara Menuliskan Satuan
mm Millimeter cm 2 Centimeter Persegi
cm 3 Centimeter Kubik
cm Centimeter
m 2 Meter Persegi
m Meter Satuan pada buku teks didasarkan pada sistem
m 3 Meter Kubik
2
km Kilometer km Kilometer Persegi satuan internasional (Prancis: Le Système
International d’Unit́ s Inggris: International
Berat Kapasitas Kecepatan
g Gram cm/dtk Centimeter per Detik System of Units, disingkat SI).
ml Milliliter
kg Kilogram m/mnt Meter per Menit
l
t Ton Liter km/ jam Kilometer per Jam Hingga kini, pelajaran matematika atau
＊ Huruf untuk menyajikan ＊ Per ‘/’ menyajikan pembagian: ‘a/b’
liter adalah l. Dianjurkan artinya nilai a : b. ’cm/dtk’ adalah besaran lainnya, liter dinyatakan dengan “ℓ” dan
untuk menggunakan l untuk kecepatan yang merupakan hasil bagi
membedakan dengan angka 1 besaran dalam cm dengan kecepatan dinyatakan dengan “km/jam”. Akan
(satu). besaran dalam detik. Dapat juga disajikan
sebagai (cm) : (dtk).
tetapi, notasi ini hanya berlaku di Jepang
dan dalam banyak kasus tidak berlaku diluar
7
negeri. Oleh karena itu, berdasarkan satuan
internasional, liter dinyatakan dalam buku teks
Mari Mempersiapkan dan Menyajikan
sebagai “L”, kecepatan “Km/h”. Karena sebagian
Laporan besar satuan dipelajari di sekolah dasar, jadi
jika memeriksa kembali disini dan kemudian
Selain buku catatan yang sudah ditunjukkan
mempelajari bukut teks, mungkin ada kesalahan
pada halaman 6, siswa dapat meningkatkan
pada penggunaan satuan.
kemampuan dengan membuat dan menyajikan
laporan. Selain itu, mengenai satuan liter, saat
Buku catatan dapat menjadi perbandingan memperhatikan botol minuman dalam plastik
untuk mengulas diri sendiri. Tetapi disisi atau yang lainnya, sering kali ditulis dengan
lain, laporan juga sering digunakan untuk huruf kecil “ml”. Namun dalam buku teks
menjelaskan materi kepada orang lain. Oleh matematika, mungkin akan membuat bingung
karena itu, penting untuk membuat laporan
jika dituliskan sebagai 1l. Oleh karena itu liter
yang mudah dipahami dan mudah untuk
ditulis dengan huruf kapital.
dilihat.

7