Page 34 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

2 Pengurangan
2 jam 2 Pengurangan

Tujuan mempelajari pengurangan bilangan-bilangan positif dan negatif.
Tujuan
Pada permainan kartu pada
Lampiran 1 , dua anak kakak
beradik bergantian memindahkan
1. Memahami arti pengurangan bilangan gaco mereka. Anak yang lebih tua
positif dan negatif, serta mampu melakukan memindah +2, sementara adiknya
memindahkan +5. Pada giliran
pengurangan dengan menggunakan garis selanjutnya, berapa langkah dan +1 +2 +3 +4 +5 +6
ke arah mana anak yang lebih tua
bilangan. harus memindah gaconya agar dapat Sumber: Dokumen Puskurbuk
2. Dengan mencari tahu hubungan antara menyusul adiknya?
pengurangan dan penjumlahan, dapat Pada permainan kartu dalam , anak yang lebih tua melewati adiknya dengan
memindahkan gaco (pion) sejauh langkah pada giliran kedua. Kita
memahami aturan aturan pada operasi simpulkan ke dalam kalimat matematika jumlahan berikut.
pengurangan berdasarkan pada operasi (+2) + ( ) = +5
…
…
…
penjumlahan yang telah dipelajari. (banyaknya langkah (banyaknya langkah pada (jumlah langkah
pada giliran pertama) giliran kedua) perpindahan)
Berpikir Matematis
Jawaban Jadi, untuk menentukan bilangan pada Seperti telah kita pelajari di sekolah dasar,
maka kita dapat menyelesaikan kalimat kita dapat memandang pengurangan
bilangan positif dan negatif sebagai kebalikan
matematika berikut ini. dari penjumlahan
(+5) - (+2) = …
…
…

(jumlah langkah (banyaknya langkah (banyaknya langkah pada
Gerakkan 3 ke arah tujuan perpindahan) pada giliran pertama) giliran kedua)
Soal 1 Melanjutkan permainan kartu pada , isilah tabel berikut ini dengan kalimat
Soal 1 pengurangan untuk menghitung banyaknya langkah perpindahan pada
giliran kedua.
.. (+1) - (+4) Banyaknya langkah Banyaknya langkah Jumlah langkah Kalimat pengurangan untuk menghitung
pada giliran pertama pada giliran kedua perpindahan banyaknya langkah pada giliran kedua
.. (+2) - (-3) b +4 ？ +1
a -3 ？ +2
.. (-6) - (-2) c -2 ？ -6
26 Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII
Penjelasan dan Hal yang Perlu Diingat
1. Penjelasan
Hanya perlu memahami secara intuitif bahwa harus bergerak 3 ke arah tujuan. Hal ini akan
berhubungan dengan pembelajaran berikutnya
2. Permainan Matematika
Permainan matematika dengan mengungkapkan apa yang dibahas di Q dengan operasi
pengurangan. Dengan kata lain, jika pergerakkan kedua adalah ? hubungan ini dapat
ditunjukkan dengan bentuk operasi berikut
(+2) + ( ) = +5
Di sini, karena pengurangan adalah operasi kebalikan dari penjumlahan,
(+5) - (+2) =
3. Penjelasan pemikiran matematis 1
Dalam matematika, menggunakan analogi adalah ide yang sangat penting, dan siswa diarahkan
untuk dapat memahami melalui ide tersebut.
4. Penjelasan pemikiran matematis 1
Buatlah kemungkinan untuk menerapkan “permainan matematika” yang dipelajari di Q
untuk berbagai kasus. Sebagai contoh, A pertama kali menulis (-3) + ( ) = + 2, dan kemudian
diturunkan menjadi bentuk (+2) - (- 3) =

26 Buku Panduan Guru Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII