Page 266 - merit 36- dec 2021

‫العـدد ‪36‬‬ ‫‪264‬‬

‫ديسمبر ‪٢٠٢1‬‬

‫تنقل متاهتها إلى القارئ أو المتلقي‬ ‫ترويسة المجموعة‪ ،‬رغم ما حفلت‬ ‫في قصة «ألوانه الحالمة» ص‪68‬‬
‫وهو يقف مشدو ًها أمام كثير من‬ ‫به المجموعة من أخطاء وأغلاط‬ ‫الفكرة نفسها‪ ،‬المرأة التي تتزوج‬
‫بمن ت ِحب‪ ،‬وبعد مرور فترة من‬
‫القصص ليتساءل ما الذي تريد‬ ‫لغوية ونحوية‪ ،‬فض ًل عن غرائب‬
‫الكاتبة أن تقوله؟ مثال ذلك قصة‬ ‫وعجائب علامات الترقيم! لكننا‬ ‫الوقت تفتر مشاعره ناحيتها‪،‬‬
‫بل إن بعض الألفاظ تسللت من‬
‫«بالونة» ص‪ 73‬والتي لا تزيد‬ ‫لسنا مضطرين لغ ّض الطرف عن‬ ‫القصة الأولى إلى القصة الثانية‪،‬‬
‫عن طرفة! وقصة «تدبر» ص‪43‬‬ ‫مستوى لغة الكتابة الفنية‪ ،‬حيث‬
‫التي انتهت بالقول «ده النمل يا‬ ‫خلت تما ًما من التشكيل الفني‪،‬‬ ‫فمفردة «ظنت» موجودة في‬
‫حبيبتي‪ ،‬اتخلق عشان يشيل‪ ،‬انتي‬ ‫السطر الأول هنا وهناك‪ ،‬وجملة‬
‫أو الانحراف اللغوي‪ ،‬أو حتى‬
‫فاكره نفسك نملة»‪.‬‬ ‫اللجوء لبعض الصور أو المجاز‪،‬‬ ‫«بعد أعوام قليلة» تتكرر في‬
‫ويمكن القول إن أكبر مشكلتين‬ ‫وجاءت اللغة مبا ِشرة وسطحية‬ ‫القصة الثانية بصيغة «بعد أعوام‬
‫تواجهان القراء َة والتلقي في هذه‬ ‫ومسته َلكة‪ ،‬حتى عناوين القصص‬
‫المجموعة‪ ،‬هما مشكلتا المجانية‪،‬‬ ‫من الزواج»!‬
‫واللغة‪ ،‬والمقصو ُد بالمجانية هنا‬ ‫لم يتم تحميلها بأي شحنات‬ ‫وكذلك فكرة الرقص في قصة‬
‫أن معظم قصص المجموعة تمنح‬ ‫دلالية‪.‬‬ ‫«غصب عني أرقص»‪ ،‬ص‪71‬‬
‫نف َسها كاملة‪ ،‬بلا أي جه ٍد تتركه‬ ‫تتكرر في قصة «قليل من الوقت‬
‫الكاتبة للتلقي‪ ،‬فليس هناك أي‬ ‫مستوى السرد‪:‬‬
‫مضمر ولا مستتر‪ ،‬ولا مسكوت‬ ‫خلت المجموعة من أي تكنيك‬ ‫كثير من الرقص» ص‪.82‬‬
‫عنه يمكن فهمه من الحذف مث ًل‪،‬‬ ‫سردي‪ ،‬تقليدي أو معاصر‪ ،‬لم‬ ‫مستوى اللغة‪:‬‬
‫أو من الإشارة‪ ..‬كل شيء معطى‬ ‫نطالع فلاش باك‪ ،‬ولا تداعي حر‪،‬‬
‫مجا ًنا يتلقاه القارئ أو المتلقي‬ ‫ولا استفادة من تقنيات سينما‪،‬‬ ‫نحن مضطرون هنا أن نغض‬
‫ولا توظيف لأي أدوات فنية‬ ‫الطرف عن مستوى اللغة من‬
‫دون حاجةٍ لإعمال ذهن‬ ‫غير سردية‪ ،‬وكل ما نجحت فيه‬ ‫حيث الإعراب والضبط والتشكيل‪،‬‬
‫الكاتبة بجدارة أنها استطاعت أن‬ ‫ومضطرون أن نغض الطرف‬
‫عن الإشارة إلى مرا ِجع لغوي في‬