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TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a
TEORÍA partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico.
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y
afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de
EDUCACIÓN convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
Ideas que pretenden conocer, comprender y predecir las políticas y
TEORÍA DE LA prácticas educativas.
EDUCACIÓN
¿Cuáles son las teorías de la educación?
APRENDIZAJE CONDUCTUAL
El aprendizaje clásico se basa en el aprendizaje por detección
de regularidades o relaciones entre estímulos, y entre estímulos
y conductas. Una conducta respondiente se produce asociada a
un estímulo que la suscita de forma natural, tal es la respuesta
incondicionada, suscitada por un estímulo incondicionado.
El aprendizaje conductual se utiliza en la elaboración de planes
de estudio, diseño instruccional, el diseño de programas
motivacionales y en la intervención en problemas de conducta,
teniendo en cuenta que para poder diseñar instrucciones es
necesario explicar de qué forma las personas adquieren, a través
de la práctica educativa, nuevos comportamientos.
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
La teoría de Jerome Bruner insiste en propiciar la participación activa del
alumno durante el proceso de enseñanza, considerando que el aprendizaje
efectivo se logra cuando el alumno se enfrenta a un problema no solo para
buscar su solución, sino para transferirlo, siendo éste el fin primordial del
aprendizaje.
La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno
adquiera los conocimientos por sí mismo, aporta las herramientas precisas
para que los pequeños puedan procesar de forma positiva todo lo que van
asimilando, por lo tanto es importante motivarlos e incentivar su
autodescubrimiento.
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