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Bases del aprendizaje deportivo. Tema 6 –
El Técnico Deportivo y la transmisión de valores
4. Del entrenador con los padres de los deportistas
• Prestar la máxima atención a los padres cuando hablan de los problemas de sus
propios hijos.
• Es muy beneficioso definir bien el papel de los padres y del entrenador. En este
sentido, y siempre que sea posible, evitar hablar con los padres sobre los problemas
técnicos de la especialidad.
• Cuando se hable con el padre de un determinado deportista, nunca criticar a otros
deportistas.
• Intentar convencer a los padres que sus controversias con los árbitros, antes, durante
o después de las competiciones, es un mal ejemplo para los hijos, además de ser
negativo para el equipo y para el club.
• Evitar los comentarios irónicos o las actitudes de desaprobación efectuadas por un
padre de un deportista sobre un compañero de su hijo.
• Es casi siempre decisivo conocer la situación familiar de cada deportista; cuanto mejor
se conozca a los padres, mejor se conoce a los propios atletas y, de esta manera, mejor
podrá ser la ayuda que se les ha de prestar.
• No debe existir favoritismo alguno en relación con los padres de los deportistas, tal
como no debe haber preferencia frente a los propios deportistas.
7. LA COMPETICIÓN Y EL CARÁCTER LÚDICO DEL DEPORTE
A menudo se suele relacionar deporte competitivo con éxito y fracaso. Es muy habitual
escuchar a un padre preguntarle a su hijo que acaba de llegar de un partido: “¿Has ganado?”.
En este ejemplo, el padre está asociando la idea de ganar/perder con la diversión.
El deporte debe verse como algo lúdico. La competición no es algo que sea negativo de
manera intrínseca. De hecho, puede ser muy positiva, ya que nos enseña a enfrentarnos a
retos, aprender a que no siempre se gana o motivarnos para esforzarnos al máximo. El
problema surge cuando el factor lúdico se pierde y lo único que se tiene en cuenta es el
resultado.
Para evitar esto, se pueden adaptar las competiciones de tal manera que fomenten el
carácter lúdico del deporte. Así, podremos ver diferentes estamentos que pueden fomentar
ese carácter lúdico, en lugar del competitivo:
