Page 31 - BUKU MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED edit_Neat
P. 31
Pembelajaran integrated didasarkan pada praktik
pembelajaran yang memenuhi kebutuhan siswa.
Pembelajaran terpadu dapat membantu memberi siswa
banyak kesempatan untuk belajar dan membangun konsep
terkait (McGowan, 2018). Model ini memungkinkan siswa
untuk memahami sepenuhnya masalah kompleks yang ada di
lingkungan. Dalam pembelajaran model integrated, siswa
diharapkan mampu mengidentifikasi, mengumpulkan,
mengevaluasi, dan menggunakan informasi yang ada di
sekitarnya secara bermakna. Hal ini dapat dicapai tidak hanya
dengan menanamkan pengetahuan baru kepada siswa, tetapi
juga dengan mampu memperkuat dan menerapkannya dalam
situasi yang baru dan semakin beragam (Barber, 2012, 2014).
1. Bentuk Model Integrated
Model Integrated dikembangakan oleh Robin Fogarty
(1991). Model integrated terdiri dari 10 bentuk diantaranya (1)
fragmented, (2) connected, (3) nested, (4) sequenced, (5)
shared, (6) webbed, (7) threaded, (8) integrated, (9) immersed,
dan (10) networked (Fogarty, 2009). Adapun bagian dan
definisi dari model tersebut tergambar dalam tabel berikut ini:
26
