Page 79 - MODUL KONSEP DASAR KEPERAWATAN.Fix

f. Mengembangkan hubungan saling percaya dengan pasien, keluarga, dan

anggota tim lainnya.

g. Menunjukkan kode etik dan kualitas pelayanan yang berstandar tinggi untuk
berkontribusi dalam perawatan berbasis tim.

h. Mengelola dilema etika khusus untuk pasien interprofesional/populasi berpusat
situasi perawatan.

i. Bertindak dengan kejujuran dan integritas dalam hubungan dengan

pasien,keluarga dan anggota tim lainnya
j. Mempertahankan kompetensi dalam profesi sendiri yang tepat untuk lingkup

praktek yang dimaksud.
4. PrinsipNilai-nilai/Etik Antar Profesi

Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dan ditanamkan kepada

mahasiswa dalam pembelajaran nilai-nilai/etik antar profesi adalam dalam bekerja
sama dengan individu dari profesi lain, perlu memperhatikan:

a. Mempertahankan iklim saling menghormati dan nilai-nilai bersama
b. Berfokus pada pasien (patient centered)

b. Menghormati pasien, martabat dan kerahasiaan pasien
c. Merangkul/menghargai keragaman budaya

d. Menghormati budaya yang unik dan nilai-nilai, peran/tanggungjawab, serta

keahlian profesi lain dalam hubungan antar profesi.
(Burhanudin Salam , Simorangkir, Sidi Gajalba, Wicaksono)

1) Budi-pekerti
2) Tiga tingkat nilai perbuatan

3) Realisasi perbuatan

5. Strategi Belajar yang Memfasilitasi Pembelajaran Nilai-nilai/Etik
a. Model-model Edukasi antar profesi

Newman dan Britten (2014) membagi model edukasi antar profesi menjadi tiga
tingkatan yaitu:

1) Exposue (Coursework)

Model ini merupakan tahap awal dalam pembelajaran antar profesi pada
mahasiswa. Pada tahap ini mahasiswa dari berbagai profesi belajar

Modul Konsep Dasar Keperawatan | 73