Page 67 - portafolio Fabian

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6. HOMO SAPIENS NEANDERTHALENSIS
 “Sapiens” significa “inteligente” y “neanderthalensis” significa “de Neanderthal”, (Mina en
Alemania).
 Vivieron en Europa, también se han encontrado restos en Oriente y en Asia Occidental.
Los fósiles más antiguos 200.000 años los más recientes, de hace unos 25.000 años.

7. HOMO SAPIENS
 Los fósiles encontrados en Etiopía hace unos 160.000
años.
 Se extendieron por toda África hace 150.000 y 100.000
años.
 Salieron de África y se extendieron: Europa y Asia
desplazando a otras especies de homínidos.
 Colonizaron América y Oceanía.

3. Educación y Hominización

El concepto clave en torno al cual gira el proceso de humanización es el de Educabilidad (el ser
humano en esencia, es un ser educable)

La educabilidad se refiere a la capacidad del ser humano de configurarse, de llevar a cabo
aprendizajes nuevos, de modificar su forma de conducirse, de construirse como persona en un
proceso abierto. Es una consecuencia de la plasticidad del sistema nervioso central. Un concepto
relacionado es el de proceso educativo, que se refiere básicamente al encuentro entre: docente-
alumno orientándose ambos hacia el sistema enseñanza-aprendizaje y la formación integral.

Relación entre: Hominización y Educación

Las Características de la Educación Prehistórica:

A) Imitativa: el joven llega a adulto intentando repetir en su propia vida lo que ve a su
alrededor.
B) Doméstica: junto a la madre y al padre los jóvenes van adquiriendo los usos, las
costumbres, las ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a la que
pertenecen.
C) Global: el sujeto no atiende a enseñanzas del pasado ni a previsiones del futuro; aprende lo
que van a utilizar en su presente.
D) Mágica: basan su cultura en su religión, en sus dioses, en sus mitos y todos los elementos
que se incluyen en éstos de carácter filosófico, científico, tecnológico o de otro tipo.

Respondamos las siguientes preguntas

¿Qué piensas del hombre como un ser educable?

¿Por qué consideras que la educación de estas sociedades tenía esas
características?

Es necesario, que los docentes conozcamos, apliquemos y generemos más teoría
de la educación, para fortalecer y dar sentido a los procesos educativos.