Page 7 - Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (210 × 330 mm) (215 × 330 mm) (330 × 215 mm)
P. 7
METODE FASILITASI PARTISIPATIF
Pengalaman dan opini peserta didik seputar seksualitas, tubuh, dan
reproduksi adalah pengalaman khas masing-masing pribadi yang sangat
kaya dan beragam. Keragaman ini adalah bahan utama pembelajaran
kesehatan reproduksi. Pendekatan partisipatoris adalah pendekatan
belajaryang mensyaratkan partisipasi aktif dari peserta didik. Dalam
menyampaikan materi, guru akan mengajak peserta didik berpartisipasi
melalui metode-metode yang menarik, seperti permainan, diskusi, dan
lain sebagainya. Membuka ruang bagi seluruh peserta didik didik untuk
terlibat aktif dalam ruang pembelajaran adalahmutlak.
Panduan ini tidak harus menjadi acuan yang baku. Jika guru dan
Guru/fasilitator terlalu memaksakan sesuai panduan namun keadaan tidak
mendukung, maka guru dan fasilitator bisa terjebak dalam logika “mengisi
gelas kosong”, memaksakan pendapat guru dan fasilitator, dan membuka
kemungkinan “penghakiman” bagi pengalaman atau opini tertentu. Maka,
guru dan fasilitator harus memahami bahwa partisipasi menjadi salah
satu ukuranpenting dalam kegiatan ini.
