Page 83 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx
P. 83
kriteria keberhasilan pencapaian tujuan yang akan
dicapai.
4. Prinsip reaksi
Dampak pengiring (nurturant effect) yang penting bagi
perilaku secara sadar belum tersentuh oleh guru dalam KBM.
Karena itu, guru dituntut agar mampu merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran sehingga tercapai secara tuntas
tujuan-tujuan pembelajaran. Guru harus bereaksi terhadap
aksi siswa dalam semua peristiwa serta tidak mengarahkan
aspek yang sempit tetapi kesebuah kesatuan yang utuh dan
bermakna. Pembelajaran tematik memungkinkan hal ini dan
guru hendaknya menemukan kiat-kiat untuk memunculkan
kepermukaan hal-hal yang dicapai melalui dampak pengiring
tersebut.
Dalam pelaksanaannya di sekolah dasar, pendekatan
tematik harus pula didasarkan atas prinsip-prinsip sebagai
berikut:
a. Prinsip motivasi, yaitu upaya guru untuk
menumbuhkan keinginan belajar bagi anak baik yang
muncul dari luar diri anak (ekstrinsik) maupun dari
dalam diri anak (instrinsik), sehingga anak
berkembang secara optimal sesuai dengan potensi
yang dimilikinya.
b. Prinsip latar belakang, yaitu upaya guru dalam
pembelajaran hendaknya selalu memperhatikan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah
80
