Page 85 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx

kepuasan karena kemampannya tersalurkan.
Terutama setelah anak melihat hasil kerjanya.

g. Prinsip belajara sambil bermain, yaitu merupakan

kegiatan pembelajaran yang dapat menimbulkan
suasana yang menyenangkan bagi anak karena

dengan bermain perolehan pengetahuan,

keterampilan, sikap, dan imajinasi anak akan
berkembang. Suasana ini, akan mendorong anak

menjadi aktif dan kreatif dalam belajar.
h. Prinsip perbedaan individu, yaitu upaya guru dalam

pembelajaran sealu memperhatikan perbedaan
individu dari tingkat kecerdasan, sifat dan kebiasaan

serta latar belakang keluarga. Untuk itu guru tidak

memperlakukan anak secara sama antara anak yang
satu dengan anak yang lainnya.

i. Prinsip hubungan sosial, yaitu mengingat pada masa

anak-anak sistem sosialisasinya sedang tumbuh dan
senang berkelompok tentunya banyak dan mudah

dipengarui oleh lingkungan sosial. Untuk itu
senyogyanya pembelajaran dilakukan secara

berkelompok, kegiatan seperti ini untuk melatih anak
dalam menciptakan suasana kerja sama dan saling

menghargai antara sesamannya.

Dalam Sutirjo dan Mamik (2004:6), ada beberapa
prinsip dasar yang perlu diperhatikan yaitu: 1) bersifat

terintegrasi dengan lingkungan, 2) bentuk belajar dirancang
agar siswa menemukan tema, dan 3) efisiensi. Agar diperoleh

82